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视频标签：接力跑,迎面接力跑
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：小学体育与健康人教版7.多种形式的接力跑与游戏迎面接力跑-陕西省优课
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教学目标
1、运动参与目标:通过教学,使学生积极参与,并在活动中大胆展示自己的动作。
2、运动技能目标:通过本次课的学习,使大部分学生学会迎面接力立棒式传接棒的动作方法,并在快速奔跑中完成传接棒动作。
3、心理健康目标:在活动中充分表现自我,体验运动和成功带来的快乐,增强自尊与自信4、社会适应目标:树立良好团结协作竞争精神,培养勇敢顽强的意志品质。
2学情分析
五年级学生正处于青春发育期,学生的心理和生理均处于上升期,直观思维能力较强,具有活泼好动,喜欢比赛,好奇心强,容易兴奋,有很强的表现欲望,但合作能力较差,所以本节课我选择了不同的练习方法和障碍接力比赛,旨在提高学生的练习兴趣,使学生掌握好传接棒的技术,再通过比赛培养团队之间的竞争合作意识。
3重点难点
教学重点:在快速跑中完成交接棒
教学难点:交接棒配合时机
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程
一、开始部分:(2分钟)
1、文体委员整队报告人数,师生问好
2、检查服装、鞋帽
3、安排见习生
组织:四列横队
要求:快、静、齐
二、准备部分:(8分钟)
1、热身:绕操场慢跑2圈。
组织:四路纵队。
要求:认真练习。
2、集体舞:小白船
组织:四列横队成体操队形站立。
要求:精神饱满,动作舒展大方。
三、基本部分(26分钟)
(一)、学习迎面接力立棒式传接棒的动作方法(16分钟)
动作方法:
传棒人和接棒人都采用站立式起跑姿势。
传棒人右手握接力棒的一端(上端或下端)跑出距接棒人3-4米远时,传棒人右手将棒立起,保持稳定将接力棒另一端传给接棒人;接棒人右手四指并拢,拇指张开,虎口向前,手臂伸至胸前,接接力棒的另一端,错肩跑过。
组织:
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教法与学法:
1、教师讲解交接棒的动作方法,并做完整动作示范
2、教师做原地摆臂传接棒动作示范。
3、学生听哨音进行原地摆臂练习传接棒。
4、教师检查并纠错,强调动作重难点。
5、再进行原地摆臂巩固练习传接棒。
6、教师做快走10米传接棒动作示范。
7、学生练习快走10米传接棒。
8、学生练习慢跑10米传接棒。
9、学生练习快速跑15米传接棒。
要求:服从命令,听从指挥,认真练习、注意安全。
(二)障碍跑接力赛 (10分钟)
游戏方法:
在场地上画一条起跑线,将学生分成人数相等的2组,成纵队站在起跑线后,各队间隔2-3米。教师发令后,各组学生迅速用跑,跨、跳、钻、绕的方法通过障碍物后从右侧沿直线返回,将接力棒传给下一位学生,错肩跑过,站在队尾,其余学生按同样的方法依次进行,每人跑一次,直到最后一名学生跑完,最后,以先跑完不犯规或犯规少的队为胜。
游戏规则:
1、 起跑前必须站在起跑线后,不得踩线。
2、 通过障碍物时,如有碰倒现象,必须扶起放好再跑。
3、 接力棒只能传接,不能抛接,传接棒如果出现掉地的现象,必须捡起再跑。
组织: 两路纵队正对各队前面的障碍物站立。
教法:1、教师讲解游戏方法、规则并示范。
2、请一名学生示范。
3、开始比赛。
4、宣布比赛结果,获胜队给予表扬、输的队表演节目。
要求:1、听讲要专心,看示范要认真。
2、比赛投入,遵守规则。
3、听从指挥,注意安全。组织: 两路纵队正对各队前面的障碍物站立。
四、结束部分(4分钟)
1、放松。
组织:四列横队成体操队形站立。
教法:教师口令指挥,学生模仿练习。
要求:积极放松
2、小结并评价本课。
3、回收器材,宣布下课
器 材:凳子6个,垫子4块 ,跨栏2个,音响一台。
练习密度:35%---40%
《迎面接力—立棒式传接棒》课后作业
一、 利用大课间组织练习快速跑传接棒。
二、 采用游戏方式练习迎面传接棒。（如：障碍跑接力赛）
游戏方法：
在场地上画一条起跑线，将学生分成人数相等的2组或4组，成纵队正对前面的障碍物站在起跑线后，各队间隔2-3米。教师发令后，各组学生迅速用跑，跨、跳、钻、绕的方法通过障碍物后从右侧沿直线返回，将接力棒传给下一位学生，错肩跑过，站在队尾，其余学生按同样的方法依次进行，每人跑一次，直到最后一名学生跑完，最后，以先跑完不犯规或犯规少的队为胜。
游戏规则：
1、起跑前必须站在起跑线后，不得踩线。
2、通过障碍物时，如有碰倒现象，必须扶起放好再跑。
3、接力棒只能传接，不能抛接，传接棒如果出现掉地的现象，必须捡起再跑。
组织： 两路或四路纵队正对各队前面的障碍物站立。
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