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视频标签：笔算除法
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视频课题：人教版三年级下册第二单元笔算除法_江西省优课
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人教版三年级下册第二单元笔算除法_江西省优课
笔算除法教学设计
一、教学目标
1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的计算方法。
2、培养学生观察、分析、推理、概括的能力。
3、掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。
二、教学重难点
教学重点：掌握一位数除两位数的笔算方法。
教学难点：理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。
三、教学准备
小棒，口算卡片。
四、教 学 过 程
（一）复习旧知
1．口答。60÷3 48÷2 80÷4 20÷2 36÷3 90÷3，并说说是怎样算的。 2．列竖式计算。65÷9 3、导入新课。 出示主题图。 （1）理解图意。
（2）说一说你从图中看懂了什么。 （3）提出用除法解决的问题并列式。 （二）探究新知
1、学习教材第15页例1及16页例2.
（1）解决学生甲提出的问题：42除以2等于多少。 （2）明确42÷2表示什么意思。 （3）学生摆小棒探索。
（4）根据摆小棒的过程写出算式。
（5）同样的方法解决52÷2. （6）比较两次分小棒的过程。
（7）列出竖式。明确除法竖式中每个数字的含义。
（8）比较例1和例2笔算竖式的区别，强调：笔算除法时，如果十位上除后有余数怎么办？
2、师生共同归纳笔算除法的方法。 （三）练习巩固 1.猜猜我是谁。 2.帮小兔子过河。
3.根据信息提问题并解答。 4.帮小马虎算羽毛球每筒多少元。 （四）课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获或有什么要提醒同学的，请跟同学们说说。
五、板书设计
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
