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视频标签：一位数除两位数,十位能除尽
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视频课题：人教版三年级下册第二单元笔算除法《一位数除两位数（十位能除尽）》河南省优课
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人教版三年级下册第二单元笔算除法《一位数除两位数（十位能除尽）》河南省优课
课题 一位数除两位数（十位能除尽）
授课对象：三年级
内容 来源
义务教育教科书
课时安排：共 1 课时，第 1 课
时
学习
目标
在具体情境中，学生理解算理的基础上，初步掌握和一位数除两位数商是两位数的计算
方法和竖式的写法。
评价
任务
通过教师创设情境，学生联系生活经验，讨论交流，回答问题的质量和做练习的质量来
完成对学习目标1的评价。
教 学 过 程
教学环节 教 学 活 动
评价要点
复习导入
创设情境学习新知
一、 复习
120÷4 280÷7 300÷5 540÷9
24÷2 84÷4 93÷3 69÷3
提问：口算24÷2时你是怎么想的？
计算：
4 8 5 25 7 63
二、新授
1.教师：我们已经学过可用竖式计算比较简单的表内除
法，现在我们学习稍微复杂一点的笔算除法，即一位数出
两位数商两位数的除法。
2.出示教科书第15页的主题图。
要求学生认真观察画面内容，并用自己的话口述画面的
内容。
教师根据画面内容，并用自己的话口述画面的内容。学
生讨论，交流
学生：（1）三年级（1）班和三年级（2）班参加植树，
一共种了42棵树，平均每班种多少课树？
（2）四年级（1）班和四年级（2）班参加植树活动，一
共种了52棵树，平均每班种了多少棵树？
3.出示例题1
三年级（1）班和三年级（2）班参加植树活动一共种了
42棵树，平均每班种了多少棵树？
（1）提问：分析题目中的已知条件和问题，想一想这一
道题怎么列式？
（2）42是由几个十和几个一组成的？谁会口算42÷2？
怎么想？得多少？
（3）出示小棒，摆好42根小棒，怎样把四个十和两个
一平均分成两分？要做的又对又快。
学生回答 学生讨论交流
巩固练习
（4）笔算：42÷2
教师：刚才用分小棒的方法说明同学们口算对了，如果
这道题用笔算怎样算呢？笔算除法的顺序和口算一样，要
从被除数的最高位除起，现在我们就来学习怎样用竖式来
计算除法。
教师一边讲解以便板书
提问：做笔算除法时，先从哪一位除起？每次除得的商
写在什么位置上？
笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪
一位，就把商写在哪一位的上面。
三.巩固练习
1.完成教科书第16页做一做
2.完成教科书第19页练习四第1题第一行。 学生独立完成，全班讲评。
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