视频标签:两位数减两位数,退位减
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视频课题:人教版小学数学二年级上册两位数减两位数(退位减)湖南省优课
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人教版小学数学二年级上册两位数减两位数(退位减)湖南省优课
两位数减两位数(退位减)教学设计
教学目标:1、理解笔算两位数减两位数的算理,掌握竖式的写法和计算方法,能正确地进行竖式计算。2、通过学生动手操作等实践活动,使学生掌握两位数减两位数(退位减)的计算方法。3、在学习过程中,培养学生合作学习的意识和习惯。
教学内容:人教版数学教科书二年级上册第18页例2、例3。 教学重点:掌握笔算两位数减两位数(退位减)的方法。 教学难点:理解笔算两位数减两位数(退位减)的算理。 教学准备:投影仪、多媒体课件、小棒。 教学过程: 一、复习导入
请同学们做几道口算题,看谁最快!
小企鹅要坐火车去北京看奥运会,它们该坐哪节车箱呢?小朋友们,你们能帮助它们找到正确的车厢吗? 二、探究新知 1、教学例2
2008年北京奥运会中国得到的金牌数量最多,得到了51枚金牌,这是中国运动健儿顽强拼搏的结果,美国夺得了36枚金牌,小天使有个问题想问问大家,中国比美国多多少枚金牌?
(1)师:怎样列式解决?(指名回答)51-36=(板书)
引入课题,今天我们一起来学习两位数减两位数(退位减)。(板书课题) 怎样计算呢?同学们利用手中的学具摆一摆吧。 师巡视指导。
(2)指名展示摆的过程,边摆边说。 (3)尝试笔算,指名板书过程,说算理。 (4)齐说算理。 2、教学例3 (1)计算50-24
2
(2)学生动笔计算,小组内互相说算理。 (3)展示学生作品。 3、思考:从十位算起方便吗? 4、小结:笔算退位减法应该注意什么? (1)相同数位对齐; (2)从个位减起;
(3)个位不够减从十位退1,退1当10。 三、巩固练习
1、先用小棒摆一摆,再计算。 43-29= 72-27= 61-3= 54-16= 生尝试练习,师巡视。指名汇报。 2、下面各题差的十位上是几? 3、森林小医生。
指名答题,全班同学订正。 4、拓展思维
四、课堂小结
笔算退位减法需要注意什么?那我们在计算时一定要注意这几点,还得细心计算。
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五、作业
第19页“做一做”。
第21页练习三,第7题、第8题。 六、教学评价
在这节课中,我也深深的感到,作为一名教师要有耐心,要把机会让给每一个学生,让每一个孩子在启发中互相创新,在启发中激起探究的热情。在这过程中促进学生思维的发展,共同促进学习氛围的形成,对学生今后的发展,都会有意想不到的收获。
七、板书设计
两位数减两位数(退位减)
51-36=15(枚) .
5 1 相同数位对齐 - 3 6 从个位减起
个位不够减,从十位退1,退1当10 1 5
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