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西师版小学数学一年级上册《分一分 认识图形》重庆市 - 北碚区

视频标签:分一分,认识图形

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视频课题:西师版小学数学一年级上册《分一分 认识图形》重庆市 - 北碚区

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三、分一分  认识图形 
   分一分 
【教学内容】 
西南师大版一年级上册P51~52例1~2和相应的课堂活动。 【教学目标】 
1.通过实践简单的分类,初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过程,体会分类的思想,掌握分类的方法,能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。 2.在分类活动中,体验分类结果在单一标准下的一致性,初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。 
3.体会到生活中处处有数学,喜欢学习数学,乐于提出问题。在合作交流中培养善于表达和倾听他人意见的学习习惯。 【教学重点】 掌握分类的方法。 【教学难点】 
能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。 【教学准备】 课件、分类学具。 【教学过程】 一、创设情境 
(1)老师给大家讲一个故事,想听吗?(幻灯)猪妈妈和她的三个孩子住在大森林里,他们开了一家超市,可是(幻灯)小动物们看到这些物品的摆放后,都不愿意到他们这里来买东西。你们能说说这是为什么吗? 
很乱,找东西------很不方便。 
(2)有什么好的办法帮助他们解决这个问题呢? 
(3)在同学们的建议下,(幻灯)猪妈妈把她的超市重新布置,果然,(幻灯)超市里的客人越来越多了! 
(4)你看(幻灯),猪妈妈按照小朋友们说的这样,把蛋糕和蛋糕放在一起,把小提琴和小提琴放在了一起,像这样,把相同种类的物品放在一起,就是分类,今天我们就一起来分一分(板题,齐读)。 
 
                    
             
                    
                            二、新知探索 
(5)超市的生意越来越好,猪妈妈就邀请小动物们到家里做客,她准备了好多好多水果!(幻灯)她给每只小猪一个篮子,让他们帮忙分水果。 
(6)(幻灯)老三很聪明!很快就分好了。你们猜猜他是怎么分的? (大家听清楚他是怎么分的吗?谁上来分一分) 
(把橙子和橙子放在一起,香蕉和香蕉放在一起,这样是分成了2类)分成2类,(手指)一类是橙子,一类是香蕉。这是按什么来分的?(按种类分,板书)师示范:按种类分,分成2类,一类是橙子,一类是香蕉。哪些小朋友能像老师这样说?(幻灯)老三哪和小朋友的想法是一样的! 
(7)(幻灯)老二看着篮子里的水果,挠挠头说:“都是苹果,让我怎么分呢?”谁有好主意,快来帮帮他?(让学生直接上台分)你们知道他是按什么分的吗?谁能像刚才那样完整说? 
按颜色分,分成2类,一类是红苹果,一类是绿苹果。(板书:颜色) 在你们的帮助下,(幻灯)老二也分好了。 
(8)(幻灯)老大见老二、老三都分好了,特别着急!他生气地说:“哼!这些梨,都是黄色的,根本就分不出来!”(幻灯)小朋友们,你们快帮他看一看,有没有好的分法呢? 
   按大小分,分成2类,一类是大梨,一类是小梨。板书:大小。 (9)你们真聪明!可是,老大最后可不是按大小分的! 你们猜猜他怎么分的?(幻灯)他呀,把每个梨都咬了一口,也把梨分成了2类,一类是酸的,一类是甜的 
(10)老大的分法对吗?他是按什么分类的? 
虽然老大的做法比较可笑,可他也是自己动脑筋想办法的!我们把掌声送给他,鼓励他一下吧! 
刚刚我们在分水果的时候,用到了种类、颜色、大小、味道等等,数学上,我们把这些叫分类标准(红粉笔板书:标准)。分类的标准还有很多(打省略号),需要我们慢慢体会。 三、课堂练习 
1.找不同,判断不是同类的。 
 
                    
             
                    
                            (11)想玩游戏吗?(幻灯)咱们比比谁的眼力好!下面这些物品或算式里,有一个是不同的,你能找到它吗?(这位小朋友不仅说对了,还说清楚了理由!) 
(只有这一个是蔬菜,其他的都是水果) 
 (蔬菜,水果),(汽车,火车),(汉堡,牛奶) 2, 6, 7,9, 15         一位数和两位数 4+5  3+2  7+1  9-6     加法减法算式 9-4  2+3  4+6  8-3   得数是10   
(12)小朋友们真会观察!还想玩游戏吗?老师给小朋友们准备了很多小卡片呢!你们能用今天的知识帮老师分分卡片吗?(看屏幕要求)先听王老师讲要求,同桌合作分卡片,边分边说。按(  )分,分成(   )类,一类是(   ),一类是(    )。摆放整齐后,就用姿势告诉我谁最棒。(全班跟着小老师说,掌声欢送小老师) 
(13)(指着卡片)这样分是按…这样分是按….,分类的什么(标准)不同,分的结果也不同。小朋友们真棒,不仅会动手分类,还能用数学语言完整地说! 
2.分卡片。(三个三角两个圆) 
(14)那你能像刚才分卡片那样,分一分班上的小朋友吗?按什么标准分的,分成几类?(我请回举手的孩子回答问题;你们听清楚他是怎么分的吗?你不仅会学习,还会倾听,老师真喜欢你!奖励你一个大苹果) 
(按年龄分,分成2类,一类是6岁,一类是7岁) 听我口令:女生挥挥手,男生敬个礼! 一组拍拍手,二组请起立,最后一组坐端正。  
四、全课小结 
(15)在我们的课堂上,就有这么多的分类,在生活中,你在那些地方见过分类?(你说的特别完整,声音真洪亮)小朋友们很善于观察生活!老师也想把自己见到的分类现象分享给你们。(医院:如果小朋友们吃糖太多,把牙齿吃坏了,就该去口腔科;如果没有认真做眼保健操,眼睛看不清楚,就该去眼科。要有一个健康的身体。垃圾分类,我们都要做爱护环境的好孩子。) (16)通过今天的学习,你都知道了什么? 

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