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视频标签：认识时间
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：人教版小学数学二年级下册认识时间-河南省优课
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教学目标
1、通过观察、动手操作、小组交流等数学活动,能用正确认、读、写几时几分。
2、通过观察总结,知道1时=60分,总结出认识钟表的方法。
2学情分析
课前对全班54名学生做了课前调查,能认识整时的学生有54人;认识几时几分的学生有18人,能拨出几时几分的仅有2人。几时几分能正确拨出几分,时针拨的不准确。因此,要通过观察,动手操作等活动,让学生知道几时几分和几时整的区别。
3重点难点
重点教学用5分5分数的方法认读时间,并通过实际的操作,知道1时=60分。
4评价任务
任务1:能正确独立完成91的做一做。
任务2:能用自己的话说出读写钟面的过程。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1新设计
学习过程
教学环节
学习活动
评价要点
一:情境再现,导入新课
问题1.你能读出这个钟面上的时间吗?
问题2.现在钟面上的时刻还是整时吗?该如何表述呢?
能认识整时,几时过一些。
二、小组合作,探索新知
环节一:认识钟面
问题1.钟面上有什么?
能根据钟面说出有12个数字,12个大格,每个大格有5个小格,3根针。
环节二:认识1分,几分.分和时之间的关系。
问题1.钟面上分针走一小格是什么意思?走2个小格、3小格、4小格呢?
问题2.看看分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度,各经过了几分。
问题3.时针走1大格时,分针走了多少?
问题4.你能说出我们现在上课的时间吗?
问题5.时针和分钟重合都是12时是几时几分?
能说出钟面上的一小格是一分,一大格是5分,5小格是五分。
通过观察能说出分针走一圈走了60分,时针走一个格是一时。1时=60分。能认识上课时的钟面是几时几分。
三、动手操作,巩固新知
1、拨几时几分
2、生活中的时间
能动手拨出5:05、9:30、6:45 。
四、回顾总结,深化新知
1分钟到底有多长呢?感受一分钟。
通过本节课的学习你有哪些收获?
能说出一点关于时间的收获。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
