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视频课题：北师大版三年级数学上册第八单元认识小数第一课文具店-辽宁省 - 大连
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第八单元认识小数第一课文具店-辽宁省 - 大连
教学目标
1.结合“文具店”的具体情境,借助元、角、分初步理解小数的意义,学会认、读、写简单的小数。
2.能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示,也能把以元为单位的小数改写成几元角几分的形式。
3.感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的密切联系。
2学情分析
这是在学生已经学习过“元、角、分与小数”、“小数的意义”、“小数的加减法”和掌握了“整数乘法的意义”基础上进行教学的,它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。纵观学生的知识基础及对教材的剖析,我确立了该课的教学目标及教学重难点。
3重点难点
教学重点:借助元、角、分初步理解小数的意义,学会认、读、写简单的小数。
难点:能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
复习:
师:同学们,请看大屏幕,我们一起来做填空练习。谁来试试?(学生口答)
屏幕出示:4元7角=()角 94分=()角()分 5角5分=()分 70角=()元
师:你们真厉害!算得又快又准!笑笑她也是个会学习的好学生,看上星期天,他干什么了呢?
活动2【活动】活动
1、问题一:
(1)、引出问题:借助元角分理解小数的意义
笑笑家附近文具店周年庆搞活动,我们一起去看看吧!(播放视频)
(视频声音:生:阿姨笔记本怎么卖?老板:3元1角。生:铅笔呢?老板:4角5分。生:尺子呢?老板:1元。生:钢笔呢?老板:6元5角4分。生:谢谢叔叔!生想:为了货比三家,去附近的文具超市再看看。来到文具超市,看到这四种文具的价格标价是这样的。视频播放四个价签:笔记本3.15元铅笔0.50元尺子1.06元钢笔6.66元)
师:他们的价钱关系又是如何呢?
(出示磁条贴在黑板上,爱心文具店价格在右边,文具超市的价格在左边)
(2)、独立解答问题1
师:为了便于我们比较,我们一起把价格填一填,说一说,拿出答题纸,完成第一题.
(生答题纸上,黑板贴上)
笔记本3.15元是__元__角__分
铅笔0.50元是__元__角__分
尺子1.06元是__元__角__分
钢笔6.66元是__元__角__分
(拍照上传)
学生独立解答,教师巡视。
‚小组合作交流,怎么想的(温馨提示)
ƒ汇报。师:都填完了吗?谁来说说你是怎么填的?
生:汇报(出现问题及时纠正)师板书
笔记本的价格是3元1角5分
铅笔的价格是0元5角0分
尺子的价格是1元0角6分
钢笔的价格是6元6角6分
、练习
师手指(笔记本和铅笔价格中的5)
师:笔记本和铅笔的价格中都有数字5,表示的意义一样吗?
生:不一样,笔记本中的5是5分,铅笔中的5是5角。
师:你真了不起,填的对,说得也好。
‚钢笔中的三个6的意思
师:钢笔中有3个6,分别表示什么意思?
生:圆点前面的6表示6元,圆点后面的第一个6表示6角,第二个6表示6分
活动3【活动】活动
2.问题2:小数
(1)、解决问题2
初步感知小数
师:你们认识这些数吗?(大屏幕出示3.15、0.50、1.06、6.66)把你知道的说给同桌听一听
‚汇报
师:谁来试试?
生:读数(说说自己知道的)
ƒ认识小数
师:我们来听听智慧老人怎么说
(播放录音):同学们像3.15、0.50、1.06、6.66这样的数都是小数,小数中小圆点叫做小数点。小数分为两部分,小数点前面叫整数部分,小数点后面叫小数部分。
师:从智慧老人的话中你知道了什么?(生:我知道了什么是小数,小圆点叫小数点,小数部分和整数部分)(师板书3.15小数点)
师:这是数王国的新朋友。
④小数的读法
师:怎么读呢?请智慧老人来帮帮忙(播放声音文件)
智慧老人:,小数点小数点前面表示元的数与以前的数读法一样,小数点读作点,小数点后面表示角分的数,只要一个一个地读出数字。如:3.15读作:三点一五。
、练习
师:听明白了吗?(生听明白了)那我来考考你们,好吗?(生好)
举小数
师:试着在答题纸上写3个这样的小数?(学生动笔)
‚读小数
师:自己试着读读写的小数(展示汇报,指名读小数)
ƒ小数各部分名称
师:在32.14中你知道他们各部分名称吗?(生32整数部分,14小数部分)
师:学会小数的同学请坐直,真自信!
活动4【活动】活动
问题3:几元几角几分写成小数
、出示问题3
师:认识了小数,这样的几元几角几分,能用今天学习的小数表示吗?(出示,大屏幕)
独立解决
( )元( )角( )分
( )元
汇报
师:谁来说一说?(生2.22元,追问三个2表示什么意思?)
生:小数点前面2表示2元,小数点后面第一个2表示2角,第二个2表示2分。
、教师小结:小数点前面表示元,小数点后面第一位角,第二位分。反过来,表示元写在小数点前面,表示角写在小数点后面第一位,表示分写在第二位上。
练习
师:方法掌握了吗?(生掌握了)再来看一组人民币(出示人民币)写一写(答题纸上)
()元()角()分 ()元()角()分
( )元 ( )元
生:(汇报)
师:淘气做这道题时,写成了8.1元,对吗?(生不对)0.81元,为什么是0元呢?(生合起来不够一元)。
师:笑笑在做这道题时,写成了2.40元,对吗?(生不对)为什么?(生小数后面第一位是表示角,没有角所以是2.04元)
活动5【活动】活动
4、新授小结:通过逛文具店活动研究了什么?
(三)质疑:今天学习的内容在书80页,打开书看看有没有不懂的地方?把书上的空填完整。
活动6【练习】练习
(四)练习:
1、师:读得真好,看看你们动笔怎么样?打开数学书81页,第一题完成后(上传)
汇报,指名说,师问有不同意见吗?(不一样的说说怎么写的想的)
师:继续第二题完成后,自己练习读一读。
汇报,20.05元师问小数点后面第一位为什么是0?(角没有)
师:继续第三题直接在旁边修改,完成后(上传)
汇报,
师:我们在做题时可别犯他们的错误呀!
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