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小学数学人教版一年级上册20以内的数及加减法(复习课)

视频标签:20以内的数,及加减法,复习课

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视频课题:小学数学人教版一年级上册20以内的数及加减法(复习课)

教学设计、课堂实录及教案:小学数学人教版一年级上册20以内的数及加减法(复习课)

20以内的数及加减法(复习课) 
复习内容: 
1.20以内数的读写,20以内数的顺序。 2.20以内数的组成。 
3.加法、减法的意义及20以内进位加法。  复习目标: 
1.复习20以内数的顺序,使学生熟悉0-20各数排列顺序,以及各数间的相互关系。 
2.复习序数的含义,进一步巩固20以内数的组成。 3.复习加减法含义,熟练计算20以内加减法。 复习重难点: 
      1.20以内数的组成。 
      2.加减法的含义。 
3.20以内进位加法。 教学过程: 1.  课题引入 
   师:小朋友,本学期咱们共同学习和探究了许多数学知识,今天我们共同来复习一下“20以内的数和加减法”(板书) 
   师:朱老师今天给大家带来一位客人,想知道是谁吗?(出现美洋洋的图片) 
 
   生:美洋洋 
   师:她今天给大家带来一些礼物,想要吗?    生:想。 
   师:你们必须回答美洋洋带来的问题,才能拿到她的礼物,你们愿意吗?    生:愿意。 
 2. 复习数的读法和写法。 
 师:我们首先看一下美洋洋给我们带来的第一个问题:“1、你会读数吗?2、你知道20以内数的顺序吗?” 
   师:我们首先来看第1个小问题:“你会读数吗?”。美洋洋给咱们带来了一些数字卡片,看到卡片你能很快读出这个数吗?。屏幕依次出现数字:18、15、13、17、20、14、18、11、12、0、6、5、16(学生齐声读出)。 
   师:太棒了,孩子们,你们认得又快又准!你们会数数吗?(1、咱们选择一组小朋友,请他们按照由小到大的顺序报数从1报到20(学生报数)。2、下面再挑一组按照由大到小的顺序从20报到1(学生报数)。3、报20以内(单)双数(学生集体报数),挑一名学生从倒背20以内单双数(你真棒)。 
   师:你们读的这么好,你们会按顺序写数吗?让我们来试试吧! 
   师:(出示习题)按顺序填数:15、()、()、18、() 
17、16、()、()、()、12 、( )    3. 复习数的组成。 
师:今天小朋友表现的真出色,我们顺利通过了美洋洋提的第一个问题,下面我们来看第二个问题:你知道20以内数的组成吗?看到这个问题,我想起曾经教过大家一首歌谣,11到20各数的组成,咱们一起来唱一唱好吗? 
   生:好。“1个十,1个一,合在一起是11;1个十,2个一,合在一起是12;1个十,3个一,合在一起是13;1个十,4个一,合在一起是14;1个十,5个一,合在一起是15;1个十,6个一,合在一起是16;1个十,7个一,合在一起是17;1个十,8个一,合在一起是18;1个十,9个一,合在一起是19;2个十,合在一起是20” 
   师:小朋友,你们的声音可真响亮,你们会在计数器上表示这些数吗?我们来看13根小棒如何在在计数器上表示呢?我们要表示这个数,先要知道“从右边起,第一位是什么位?第二位是什么位?” 
   生:“从右边起,第一位是个位,第二位是十位?。”    生:一捆小棒有十根,它表示1个十,在十位上拨一颗珠子,三根小棒,在个位上拨三颗珠子。十位上有一颗珠子,就在十位上写1,个位上有三颗珠子,在个位上写3,13是由1个十和3个一组成。 
 
                    
             
                    
                             
  师:你的语言表达能力太强了。下面我们来挑战一下,两捆小棒是多少呢?怎样在计数器上表示呢? 
  生:两捆小棒表示20,20里面有2个十,应该在十位上拨2颗珠子,个位上一颗珠子都没有,十位上有2颗珠子就在十位上写2,个位上1颗珠子都没有就在个位上写0,20由2个十组成。 
  师:你的语言组织能力太强了。美洋洋还想考考你们呢,你们愿意吗?   生:愿意。 
  (出示幻灯)填空题 
(1)1个十和5个一合起来是(    )。 (2)19里面有(    )个十和(    )个一。 (3)10里面有(    )个十。 
(4)一个数,十位上是1,个位上是6,这个数是(    )。 (5)一个两位数,它的个位是1,十位是1,这个数是(    )。 
生:学生口答填空题。 4.复习基数和序数。 
师:大家学了这么长时间,一定学累了,下面我们来做个小游戏吧!游戏的名字叫做猜猜看。在做游戏之前,我们先来复习一些小知识。请举起你的右手,放下;请举起你的左手,放下。分清了左右,我们大家再来数一数从右往左数第
               
一排有几位同学,从左往右数呢?(师边说边指左右的方位,目的是帮孩子分清左右。) 
师:游戏开始了,猜猜这个小朋友是谁?第一排从右往左数第四位同学(孩子们齐声说出同学的名字,你们猜的又快有准。第一排从左往右数第五个(同一个学生)我们数的方向不同,同一个同学的位次是不同的。我们通过这个游戏,复习了“第几”。 
师:接下来,我们继续来闯关,复习基数和序数。 师:在巧虎的带领下我们马上要登到城堡的最高处了,让我们继续加油吧! 
5.复习20以内加法和减法。 出示课件:复习一图四式。 
出示课件:复习看图列式。(训练孩子的语言描述能力,提醒孩子说完整的话。) 
出示课件:摘苹果小游戏。(提高孩子运算能力,激发孩子学习兴趣。) 
出示课件:送信小游戏。(提高孩子运算能力,逆向思考能力。)   
6.小结:今天我们在巧虎的带领下,运用我们学的知识(读数、写数,数的顺序,数的大小比较,数的组成,20以内数的加减法),破译了很多密码,终于登上了城堡,和小
 
                    
             
                    
                             
精灵们吃了好吃的水果,玩了好玩的游戏。希望在今后的学习中,我们也能用所学的知识去解决我们生活中的问题。

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