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视频标签：我的环保小搭档
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：部编版小学道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》河北省 - 张家口市
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《我的环保小搭档》教学设计
【教材分析】
《我的环保小搭档》是人教部编版《道德与法治》二年级上册第12课，也是第三单元“绿色小卫士”的最后一课。重点是让学生了解身边的环保搭档，树立环保意识，养成环保生活的好习惯。本课主要分为“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”两大板块。第一板块引导学生明白环保可以有搭档，并知道哪些是生活中的环保搭档。第二版块引导学生通过行动体验和展示分享，丰富彼此的环保经验，养成环保生活的习惯。 【学情分析】
二年级学生年龄尚小，许多学生对于环保这一抽象概念的理解有限，对身边一些环保产品、环保行为感知力不足。为了解决这些问题，本课通过具体事例帮助学生理解环保的概念，并通过操作性的活动向学生渗透环保生活的意识与方式。 【教学目标】
1、通过图片、视频和小组合作等方式，了解并制作环保小搭档。 2、了解相关法律，树立环保意识，争做绿色小卫士。 3、激发从小事做起、从身边做起，保护环境的情感。 【教学重难点】
1．了解身边的环保小搭档。 2．制作并展示自己的环保小搭档。 3．能够从自身做起，争做绿色小卫士。 【教学准备】
教师准备：课件、苹果树、苹果卡纸、便利贴等教具。 学生准备：环保小制作、便利贴。 【教学过程】 一、课前三分钟
师：欢迎你们来到今天的环保课堂。
小主持人：通过前面的学习，我们了解到：水、空气、纸都是需要珍惜的宝贵资源。但是，要做一名合格的绿色小卫士，我们不仅要珍惜这些资源，更要学会环保生活。怎样才能做到环保呢？有一位大哥哥给我们做了很好的榜样，我们一起看看他的环保故事。
播放视频：《美人鱼呼吁全球环保》
小主持人：谁来说一说，视频中的大哥哥在干什么？
生1：热爱环保的大哥哥，清除了随意乱贴的小广告，决心要用实际行动呼吁大家环保，做一个漂亮的美人鱼作品，这其中有人们喝完饮料的杯子、操场上随意丢弃的易拉罐，用完的旧纸箱，没电的废电池，废弃的塑料瓶、报纸等等的帮助。
小主持人：希望我们都能行动起来，从身边做起，成为绿色传播的使者。 师：感谢你们与大家分享。同学们，我们就要像视频中的大哥哥一样爱环保，我们今天这节课要一起行动，来制定环保能量树计划
二、了解环保小搭档 1、说环保
师：（出示ppt）同学们，地球是我们的家园，需要我们爱护她。重视环保，保护地球，可以让我们的家园更美好。你知道什么是环保吗?
生1：环保就是爱护环境
生2：环保就是节约不浪费……
师评：同学们说的真好。在日常生活中，我们应该积极为环保做出自己的贡献。那么，在生活中怎样才能做到环保呢？有的小朋友就犯难了。如果有个小帮手就好了。也就是环保小搭档。（板书）
2、了解其他小朋友的环保搭档
师：出示ppt，两幅图片。你们瞧，这两位小朋友给自己找到了哪些环保小搭档呢？为什么说他们是环保搭档呢？仔细观察。
师：（出示ppt）哪位同学来说说小明的环保小搭档？
生1：水壶是小明的环保搭档。小逸每次运动完后，就用水壶来喝水，水壶可以重复使用，而如果用一次性纸杯或者矿泉水瓶的话，用完就会丢弃，浪费纸杯就是浪费纸。小水壶帮小男孩节约了纸，所以水壶是他的环保搭档。 （说完举起自己的水壶）以后我也把小水壶当成我的环保小搭档。
师：同学们，你们平时用水壶喝水吗？水壶也是你们的环保小搭档。其实，生活中还有好多一次性用品，我们可以找个小搭档来代替它们。
生2：小树、铁锹和爸爸是小宇的环保搭档。春天到了，小宇和爸爸拿着铁锹来到山上植树，小树可以美化环境，净化空气。
师：同学们，在我们张家口2018年的4月到5月，也举行了张家口全民义务植树活动，可以让我们的张家口成为绿色城市。小树、铁锹是他们的环保小搭档，老师也希望你们有机会也多多参加植树活动，拥有这样的环保搭档。
你们看，视频中的小朋友，他们的环保搭档是什么？(播放公益广告) 生1：收集垃圾的大桶是他的环保搭档；为了保护森林和树木，自带餐具是他的环保搭档；为了节约木材环保铅笔也是他的环保搭档；少用电池减少污染，拼插玩具是他的环保搭档；不用一次性洗漱用品，随身的洗漱用品是他的环保
搭档。 还有什么？
师：（出示图片）同学们，你们再看看图片中的小朋友在干什么？ 生：他们把饭吃的干干净净，不浪费粮食。
师：是呀，同学们，其实，环保搭档不仅可以是一些绿色的产品、物品，还可以是像这样不浪费粮食的行为。（板书）像这样的环保搭档有很多。
三、前置小研究组内交流
师：课前老师给同学们都布置了前置小研究，谁来读一读问题？ ppt出示：怎样做才能环保呢？
师：大家相信同学们课前一定记录了自己是怎样做到环保的。接下来我们就进行组内交流，先来看要求，找同学读。
ppt出示要求：
1.说一说：组内交流各自的环保小搭档
2.写一写：在便利贴上写下环保搭档的名称并帖在大苹果上。 3.贴一贴：组内交流结束组长把大苹果贴到环保能量树上。 4.展一展：向全班展示本组的环保小搭档。 师：听清要求了吗？现在开始组内交流。 学生组内交流，老师巡视指导。
我们今天就来举办一场环保搭档推介会，把我们更多的环保产品和行为分享给同学们。
四、秀出我的环保小搭档
刚才在组内交流中，老师看到你们的环保搭档不仅有创意，还很精致。那我们接下来秀一秀自己的环保搭档。
哪个小组上台展示你们组的环保小搭档?
生：因为 ，所以 和 是环保小搭档。 组员：你们看，我用洗衣液的的瓶子做了一个花盆，里面种上了芦荟。这样不仅利用了废旧的东西，还能装扮我们的生活。
师评：看来，我们可以重复利用一些废旧的材料，让它们继续在我们的生活中发挥作用，美化我们的生活。你们有同学做了类似的有创意地东西吗？
生补：我用废旧的饮料瓶做了一个飞船模型。这是我的玩具。我先把饮料瓶剪开，然后用旧纸箱剪成这样的形状，粘在上面。它不用电池，还是用废旧物品做的。它还可以当存钱罐。
师评：你的小手真能干，也很爱动脑筋。既环保还能玩儿，真是一举两得。你们想不想做一个这样的玩具呢？下去你也可以试一试。
生补：我和妈妈平时去超市都是用我家的购物篮，不买塑料袋。塑料袋用了之后就会随意丢弃，并且刮在道路两旁的树上，破坏了环境。我们每次都能减少使用很多塑料袋。
师：塑料袋有什么危害呢？（出示ppt）你们平时购物时，都用什么呢？ 生：举起我平时用的是布袋，并且这个布袋是我奶奶用旧的衣服缝的，我用它平时来装书。
师评：这一组小朋友的做法很有创意呀。这个布袋可是帮了不少忙。她的这种旧物利用的行为老师更提倡。
生补：我们平时还不随地乱扔垃圾，我会把垃圾分类放。 师：谁在街上见过这样分类的垃圾桶？分为哪几类？ 生：分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。举例说明。 生补：我平时吃饭，从不剩饭，不浪费。
生补：我每次去卫生间洗手都把水龙头关小，然后再洗，这样可以节约用水。
生补：我的妈妈平时也节约用水。把洗菜的水用来浇花，还可以冲厕所。 生补：我每次当教室里没人时，我就随手把灯关掉，节约用电。 师：老师也希望你的这个好的环保习惯能感染更多的人。
生补：我喜欢骑自行车，每次出门我们都骑自行车或者坐公交车，这样可以减少尾气污染。
师：环保可以装饰我们的生活，让生活更美好。经过我们的努力，我们的环保能量树已经长出了甜美的果实，老师真为你们感到骄傲！
五、补充环保知识
师：同学们，其实环保不光是我们学生在学习，在行动。全中国，乃至全世界的人们都在重视环保。
出示ppt，环保有义务，中国环境保护法，宪法修正案将“生态文明”写入宪法。
师：同学们 ，你们知道为什么要将环保写入宪法吗？
说明环保是我们每个公民必须做到的，我们应该爱护我们的家园，保护我们的环境。为了引起人们的重视，特此还设立了重要的日子来呼吁人们环。4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。 。
同学们，我们要做环保的小卫士，还要让更多的人行动起来，一起来为环保助力。就像“塞罕坝”的人民一样。有同学不禁问“塞罕坝”是哪里？
师：有听过的吗？清朝后期，由于国力衰退，侵略者掠夺性的采伐、连年不断的山火和日益增多的农牧活动，使这里的树木被采伐殆尽，大片的森林都消失了，到解放前夕，塞罕坝由“林苍苍，树茫茫，风吹草低见牛羊”的皇家猎苑蜕变成了“天苍苍，野茫茫，风吹沙起好荒凉”的沙地荒原。60年代的塞
罕坝，更是集高寒、高海拔、大风、沙化、少雨五种极端环境于一体，自然环境十分恶劣。
可就是塞罕坝林场的三代建设者们，他们不向恶劣的自然环境、艰苦的生活环境低头，用坚韧不拔的斗志和永不言败的担当，一代接着一代干，种树造林，用55年的不懈努力终将塞罕坝变成了一道绿色的屏障。从“一棵松”到“百万亩”，从茫茫荒原到生态宝地，几代塞罕坝林场人伏冰卧雪、艰苦奋斗，在高寒沙地上书写了改天换地的绿色传奇，铸就了感人至深、催人奋进的塞罕坝精神。“草木植成，国之富也。”播放ppt
今天的塞罕坝，每年为京津地区输送净水１．３７亿立方米，释放氧气５５万吨，郁郁葱葱的林海，成为职工改善生活、群众脱贫致富的“绿色银行”。塞罕坝林场建设实践，深刻印证了“保护生态环境功在当代、利在千秋“的论断，深刻诠释了”青山绿水就是金山银山“的理念。
五、小结
我们可以为未来的地球留下些什么？反思我们当下的生活，评价自己的行为习惯是否绿色环保，为地球的美好未来可以做些什么？ppt出示小诗
师：同学们，“绿色小卫士争章活动”还在继续，请在课后每天完成《环保搭档卡》。从我们身边做起，只要改变我们的一些生活习惯，形成绿色生活的观念就可以做到。希望同学们可以和自己的环保小搭档一起，环保生活，争做优秀的绿色小卫士！
同学们请和老师一起承诺《做环境的守护人》。
同学们，希望我们和环保小搭档一起，都成为环境的守护人。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
