视频简介：
视频标签：品德与生活
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：2017年小学品德与生活课堂教学优质课评比视频《爱护我们生活的环境》
教学设计、课堂实录及教案：2017年小学品德与生活课堂教学优质课评比视频《爱护我们生活的环境》课堂实录高新区莲花街小学
《爱护我们生活的环境》是北师大版《品德与生活》二年级上册第四单元的第四课。根据课程标准的要求，结合学生实际，我设计了以下教学环节：（一）创设情境，谈话导入；（二）形成对比，明辨是非；（三）闯关夺冠，争当小卫士；（四）及时总结，提出要求。整节课充分利用多媒体现代化教学手段，通过创设情境、体验参与，拉近了教学内容与学生的距离，增加了教学的时效性。学生在参与活动的过程中受到教育，转变行为，深化情感，教与学的过程达到了和谐统一。
任玉坤 高新区莲花街小学
任老师于2000年参加工作，十多年来勤勤恳恳，任劳任怨，哪里需要哪里去。担任过语数英等多种学科的教学，经常担任班主任工作。曾经被评为郑州市教科研先进个人，执教的劳动课《做沙拉》获河南省示范课二等奖。任老师的教育理念是使“活灵活现”更好地融入在教学中，即在课堂教学中，教师要充分调动学生的各种感官参与学习活动，因时而变、因事而变，适时点拨，这样才能使课堂更具有生气，更富有活力，学生个个愿意展现自我。“学生动起来，课堂更精彩”。
优点：
本节课我充分利用多媒体现代化教学手段，调动学生的多种感官参与活动，使学生自然地生成环保意识，自觉地参与环保，宣传环保。学生在情境体验过程中热爱生活环境的情感油然而生，明白了爱护环境的重要性。观看破坏环境的图片，可以帮助学生回忆起更多破坏环境的现象，使他们明辨是非的能力增强。保护环境的图片和破坏环境的图片形成鲜明对比，学生心中保护环境的欲望被燃烧起来。通过闯关明辨是非并指导行为，让学生从自己生活出发谈自己经验、体会，构建一个真实互动的生活化课堂，使课堂教学更有现实感，更贴近学生的生活。课内课外有机结合，通过亲子制作将环保宣传到每一个家庭。
不足：
1、教师的语言要更准确更优美一些；2、少数的学生由于种种原因没有获得展示自己的机会；3、评价需要更多样。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“品德与生活”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“2017年小学品德与生活课堂教学优质课评比视频《爱护我们生活的环境》”，所属分类为“品德社会生活优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“2017年小学品德与生活课堂教学优质课评比视频《爱护我们生活的环境》”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
