视频简介:
视频标签:梦想,尝尝苦滋味
所属栏目:品德社会生活优质课视频
视频课题:《梦想-尝尝苦滋味》小学品德与社会人教版-德阳市
教学设计、课堂实录及教案:《梦想-尝尝苦滋味》小学品德与社会人教版-德阳市旌阳区黄许博爱小学校
教学目标 评论
1.通过活动使学生树立正确的目标,认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈努力地学习,才能去实现心中美好的理想。
2.通过活动,激励大家为理想,为未来而更加努力学习,不断地完善自我。
3.通过活动,使学生树立正确的人生观,价值观,世界观,激发学生学习的积极性,主动性,以这次活动为新的起点,向更高的目标奋进。
2教学过程
2.1 第一学时
2.1.1教学活动
活动1【活动】一、课前小活动 评论
听歌曲《超越梦想》
活动2【导入】二、活动导入 评论
活动一:根据图片猜人物
1、师:孩子们好,今天老师给大家带来一本书。请大家看看这两组图片,你知道这是哪一个故事吗?(幻灯出示图片)(学生回答)它们的作者是谁?(学生回答)
2、没错,就是丹麦童话大王安徒生。(课件出示:安徒生的梦想)孩子们,今天我们的活动主题就跟安徒生有关,也跟在座的每一位有关。它就是“梦想”。(板书:梦想)
活动3【活动】三、感知理想 评论
活动二:讲故事
1、初知梦想:
大家都知道安徒生是丹麦的“童话大王”,可你们知道他是怎样成为童话大王的吗?(课件出示课题:安徒生的梦想)(音乐起,讲故事)
2、孩子们,听了安徒生的故事,如果让你用一个词语来概括安徒生是怎样实现梦想的,你会用哪一个词语?(板书)
活动4【活动】四、深化理想 评论
四、深化理想
活动三:我为他(她)代言
1、师:孩子们一定见过钢琴师弹奏钢琴吧?他们细长的手指在黑白琴键上轻快地舞蹈,优美的旋律在耳间回荡。你们见过用脚弹奏钢琴的钢琴师吗?你们能想象用脚怎样弹奏钢琴吗?(学生回答) 在我们生活中就有这么一位阳光男孩,他叫刘伟。(观看视频)
2、看了刚才的视频,孩子们想说点什么呢?(抽生谈谈观后感)
3、简单介绍邰丽华(师:其实这个视频老师已经看过很多次,每次我都会觉得心里酸酸的,这种酸不是对他的同情,而是心中有着无比的佩服。还有一个令我无比佩服的人,她叫邰丽华……)
4、师:孩子们,还有很多和安徒生、刘伟、邰丽华一样的人,他们为了自己的梦想而努力,哪怕是十年二十年,他们依然坚持,绝不放弃!你们愿意听听他们的故事吗?(学生回答)那好,有请我们的代言人!(活动:我为他(她)代言)
活动四:《理想拍卖会》
1、师:谢谢我们代言人的精彩代言,让我们认识了那么多值得敬佩的人。孩子们,还有很多值得我们学习的人他们就在我们身边,也许就是我们班的一员,哪他们的理想是什么呢?他们又在哪里呢? 让我们一起走进活动——《理想拍卖会》,有请我们班的拍卖师。
2、全班分小组活动《理想拍卖会》
3、总结:说得真好呀,很多同学都有着远大的理想,这是好事,说明你们都有着长远的目标。但是,所有理想的实现,都需要我们一步一步脚踏实地地从身边的小事做起。文明也许就在你弯腰拾起一片纸屑的那一刻;也许就在你面带微笑的那一声问候里;也许就在你排着队静静等候的那几分钟……
活动五:小记者采访“我的理想”
1、师:孩子们,我们认识了那么多为了梦想而付出汗水的人,有无臂钢琴师刘伟,有千手观音邰丽华。也有一些是孩子们小小的梦想,比如做一个讲文明的小学生,做一个优秀的少先队员。那么,聪明的孩子们,你们有理想吗?你的理想又是什么呢?
师:最近我们黄许博爱小学少先队正在制作一期节目,内容是关于“小学生的理想”。今天,我们学校的小记者也来到这里,想采访一下我们淮河路小学五年级二班的孩子们,请大家做好准备,可能下一个被采访的就是你哦?
2、活动:小记者采访“我的理想”
活动六:写一写我的理想
师:孩子们,我们的小记者就要回去了。但老师知道在座的每一个同学都有自己美好的梦想,请大家拿出卡片,把你的理想写在卡片上,课后我们收集起来再交给他们。
活动七:宣 誓
1、师:孩子们,这真是令人激动的一节课,因为今天老师认识了一群可爱的孩子,一群有梦想的孩子。但是老师想告诉你们,在通往梦想的路途中有着重重不可预知的困难,你们做好准备了吗?(音乐起:超越梦想)
2、请同学们站起来,把我们的梦想卡片紧紧地握在左手,举起我们的右手,面向这本给我们力量的书,庄严宣誓:我有我的理想,我愿意为我的理想努力、奋进、绝不放弃!!!
活动5【活动】五、活动结束 评论
请坐,孩子们,老师相信你们,老师相信有你们的努力坚持,你们的梦想一定会生出翅膀,凌空翱翔!今天这节课到此结束,下课。
活动在歌声中结束。
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