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视频标签：诚信是金
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视频课题：《诚信是金》小学品德与社会人教版-公主岭市实验小学
教学设计、课堂实录及教案：《诚信是金》小学品德与社会人教版-公主岭市实验小学
教学目标 评论
1 、 知识目标: 引导学生进一步理解诚实守信的重要意义; 知道诚信是中华民 族的传统美德;懂得诚信是人立身之本,诚信无小事,诚信是金。
2 、能力目标:学习收集整理有关诚信方面的故事、案例、名言谚语等,并 简单应用相关信息, 能够清楚地讲述生活中的诚信故事; 正确认识不诚不信所带 来的伤害;初步懂得并学会怎样在生活中做一个讲诚信的人。
3 、情感、态度、价值观:懂得诚信的重要性,树立诚信意识,在生活中做 到发现诚信、感悟诚信、体验诚信,逐步养成诚实守信的的良好品质。
2学情分析 评论
小学高年级学生已经有了一定的明辨是非的能力和独特的价值观,有一定的合作能力和接触社会的欲望。对于“诚信”这个话题很感兴趣,但由于社会阅历浅很容易脱离实际生活。教师必须 引导结合实际情况,理解诚信在生活中的重要性。
3重点难点 评论
教学重点:通过本课的学习让学生感受诚信是立身之本,理解“人无信不立”。
教学难点:诚实守信学生在道理上能够认识,但在现实生活中又很困惑,因此教学中不能简单地让学生认识对与不对,要引导学生通过对案例的分析,让诚信道理内化为学生的行动准则,教学中应与学生的生活实际相结合,力求避免空洞,使“诚信”体现在学生说实话办实事的生活实践中。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】故事导入新课 评论
为了考验我和大家的默契呀!咱们一起来合作完成一个表演。我要选几名同学帮助老师,谁愿意来?你演划船的艄公,你演年轻人,你长得这么漂亮就演美貌这个背囊吧,你这么结实就演健康背囊,看起来你很机灵啊,就演机敏,(戴眼镜的)你演才学,荣誉,金钱,诚信。你们几个根据我的描述即兴表演。
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱和荣誉七个背囊。渡船开出时风平浪静。不久,风起云涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说:“船小负载重,客观须丢弃一个背囊方可渡过难关。” 师:同学们,假如你就是这个年轻人,你想丢弃其中的哪个背囊呢?说说为什么?
师:年轻人,你选择的是什么?
生:年轻人看着七个背囊思来想去,最后把“诚信”抛进了水里。(板书:诚信)
师:他们表演的有意思吗?这个小故事在笑过之余留给我们的是深深的思考。 同学们,诚信可以扔掉吗?发挥你的聪明才智,想象一下后面的结局可能是什么?
生:可能到了岸边因为他没有了诚信,所有的公司都不会用他。
生:可能因为他没有诚信,他最后连一个朋友都没有了。
生:可能因为没有了诚信,他最后连美貌、健康、荣誉等等都没了。
师:假如他是个赶考的书生,可能会发生什么事? 生:他可能会在考试中作弊。
师:假如他是个商人,会有人与他合作吗?为什么? 生:不会,他没有诚信,别的人不会信任他,害怕他会坑蒙拐骗。
师:他带着剩下的6个背囊来我们学校应聘,假如你是我们学校的校长,你会不会聘用他呢? 生:不会,如果聘用了他……(我们都怕他会误人子弟)
师:假如他来到我们身边,你会和他做朋友吗? 生:不会。
师:是的,诚信非常重要,如果你丢弃了它,美貌、才学、荣誉、金钱等等有一天都会离你而去,可见什么才是最重要的? 在我们的生活中,人们有时会在不经意中丢掉了诚信。那么,当诚信被丢掉时,同时还会失去什么呢?
活动2【活动】案例分析，引出“人无信不立” 评论
咱们再来看这样一件事PPT:看不清的同学可以把书打开翻到第9页。谁来读一下?
一个在国外留学的青年,在校学习成绩很好,也很精明能干。毕业后,他满以为凭着自己的学识和才华,能够找到一份很好的工作。可是,他跑了几家公司,都被拒聘了。当他询问拒聘的原因时,得到的答复是:“因为你有三次逃票的记录。我们不会录用一个不诚实的人。” 同学们可以结合老师屏幕上的问题,小组合作研究一下。谁来读一下问题?同学们清楚了吗?好,开始吧! 师:好,时间到,哪个小组先来汇报一下。
第一题。这些公司为什么把诚实看得这么重要?
生:因为如果员工不诚实就会给公司带来利益上的损害。
师:你们也会担心如果公司录用了他,因为他的不诚信会给公司带来利益上的损害。哪个小组还想补充?
第二题。仅仅三次逃票的记录使他失去了什么?
生:他失去了工作和诚信。
师:他不仅失去了工作,还失去了大家对他的信任,这才是最可悲的。同学们,这是一件真实的事例,是要告诉大家什么呢?
生: 师:是啊,孩子们,诚信是一个人最基本的品质,人一旦失去了诚信,就像这位留学生一样,即使有着聪明的头脑,有着出众的能力,也不会被社会所认可,更不会在这个社会上立足,可见诚信是人立足于社会的根本,正如孔子所说的(ppt)——人无信不立。(板书)谁知道这句话是什么意思?
活动3【活动】学生汇报搜集有关诚信的格言 评论
谁还知道哪些关于诚信的格言,请你说一说。老师这里还有几个关于诚信的格言,我们一起把他读一读,希望同学们把这些格言牢记在心里。
活动4【活动】学习案例，进一步体会“人无信不立”的含义 评论
师:在2006年,各大电视台曾热播了一部长篇电视剧《乔家大院》,这部电视剧讲述的是一代晋商的代表人物乔致庸,闯荡商场,振兴民族商业的传奇人生。片中有这样一个故事,乔致庸在继承祖传事业时,他们乔家在包头市的生意一落千丈,乔致庸很想知道其中的原因,于是他前往包头明察暗访,他看到这样一幕。(播放《乔家大院》一段) 师:乔家生意破败的原因是什么?把菜籽油参在了胡麻油里这是一种什么行为?你们看到了这个原因,乔致庸也看到了这个原因,你们猜一猜乔致庸会怎样做?生:
师:同学们是这样猜的,要想挽回这个局面,乔致庸又是怎样做的呢?(播放《乔家大院》二段)
师:正如这位掌柜说的,通顺店不就亏大了吗?你怎么看这件事? 生:…… 师:你看这位同学说的多好啊!钱财是小事,什么才是最重要的?诚信。乔致庸正是这样认为的,正是因为乔致庸他不惜损失挽回了诚信,才能重振家业赢来了通顺店的再次开张。(播放《乔家大院》三段)
师:乔致庸想说的话都在这块匾上,你们猜猜这块匾上会写什么字呢? 生:
师:我们一起见证一下答案:(播放《乔家大院》四段)正是诚信二字,同学们,这部电视剧当年一在中央电视台播出就高居各大电视台的收视榜首,每天晚上,都有亿万观众坐在电视机前收看着同一个节目,关注着同一个人的命运,那同学们想一想,乔致庸这个200多年前的历史人物穿过了风风雨雨走进了亿万人的心中,这是什么原因呢?生:
师:你们说出了很多观众的心声,因为我们这个社会太需要诚信了,诚信是什么啊?金。(板书——是金)
在乔致庸的眼里,诚信是他做生意的法宝,是诚信让乔致庸这个名字在中华民族商业史上焕发出耀眼的光彩,诚信更是一根不屈的脊梁支撑起乔致庸这个大气的人,立在我们亿万中国人的心中。
活动5【活动】游戏中进一步感悟 评论
师:接下来我们来做一个游戏,大声的读出来:
生:“真心话大表白”
师:你们敢吗?请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们?有没有曾悄悄离开的时候呢?你有没有和妈妈撒过谎、你有借东西忘记归还的时候吗?你有没有考试没考好把卷子偷偷藏起来不让妈妈发现的时候呢?你有没写完作业向同学借的时候吗?你有答应别人的是事情没去做的时候吗?我看同学们的表情就一定是有过。谁想先和大家说一说。
师:老师支持各位同学的做法,相信大家都能成为一个诚实守信的人。
活动6【练习】交流体会，亲身感悟 评论
师:作为一名小学生,想一想,怎样做才是一个诚信的美德少年呢? 1、不撒谎2、考试不作弊 3、不抄袭作业 4、借东西要及时还 5、捡到东西要交还 6、不弄虚作假7、答应别人的事要做到…… 师:在小学生守则、小学生日常行为规范以及社会主义核心价值观中都提到了诚信,我们来看一下: 谁来读一下?(三名同学)
师:大家说的很全面,如果你身边的人出现了关于诚信的问题,你能帮他解决吗?ppt
1. 小强想跟爸爸去旅游,请你代他向班主任请两天“病假”,你该怎么做?
2. 小丁是学校值周长,在一次学校卫生检查时,发现自己班有纸屑,她该不该扣分?
3. 你和妈妈一起去旅游,买门票时妈妈隐瞒了你的身高,不用买门票了,你该怎么办?
4. 医生告诉病人家属病人身患绝症,家属撒谎安慰病人只是良性肿瘤,住院很快会好。病人家属的做法是否可取? 师:引导(同学们这就是善意的谎言是对对方的尊重,关爱,惦念,是给对方带去快乐,善意的谎言是爱的谎言,它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折,但我们要把它用好,才能不带来伤害。)
活动7【活动】小结 评论
师:同学们请看,老师把代表诚信的果实送给了大家,看着这棵光秃秃的诚信树,你想对他说些什么呢?
师:树没了果实可以再长,如果人没了诚信呢?学校没了诚信呢?一个国家没了诚信呢?一个社会没了诚信呢?
师:孩子们你们说的真好!当诚信离我们而去,我们的社会就缺少了最起码的人与人之间的信任和理解,使整个社会缺少了安全感,最终受到伤害和损失的是包括我们自己在内的每一个人。所以,孩子们,我们互换诚信,诚信是一个人、一个家庭、一个行业、一个社会所需要的宝贵品质,它像金子一样宝贵,不!它比金子更宝贵,所以人们常说——生:诚信是金。
活动8【作业】作业 评论
师:今天的作业:
1、 收集媒体中的相关报道,了解有关不诚信害人害己的事例。
2、 今天也是这一生我们要去完成的作业:一起读出来:生:做一个诚实守信的人。
活动9【活动】总结 评论
总结: 师:同学们,诚自心,信自行,心行合一。诚信是立身之本。诚信是我们健康成长的道德基础。让我们行动起来,做一个诚实守信的小公民!最后送给大家一首歌——《诚信中国》:希望同学们如歌曲中所唱的做一个一言九鼎、一诺千金的人,这样我们诚信的中国一定会心想事成、前程似锦。 这节课就上到这里,下课。
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