2016年福州市小学品德与生活社会优质课评选《从电视机的变化说起

四年级的孩子有很强的求知欲,学习兴趣浓厚。已经具备基本的知识和能力,具有自学和探究意识。能收集并整理信息,并利用多媒体设备展示出来。能准确的表达自己的想法,会倾听别人的意见,能组织有效的小组讨论。通过课前交流,发现学生对电视节目如数家珍,对电视机的了解很少。除了手机和平板电脑外,对生活中的产品变化不怎么关注,有点熟视无睹的感觉。

3重点难点评论

1、了解创新的重要作用,激发创新精神和自信心。

2、认识人们的需要、科技发展与产品创新之间的关系。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】电视机的变化（1）评论

1、从电视机的发展历程切入,引导学生发现电视机的变化很大。引出课题 “从电视机的变化说起”

活动2【活动】电视机的变化（2）评论

2、学生小组内交流课前调查成果,说说自己家电视机的变化。派一位代表发言与全班分享。

3、教师和学生分享自己的调查成果。

活动3【活动】电视机的变化（3）评论

4、学生阅读课本36页,从外观、屏幕、使用、色彩、清晰度、辐射、功能这几个方面总结电视机的变化。

5、归纳:外观更美观,观看更舒适,使用更方便,色彩更逼真,屏幕更清晰,低辐射更健康,功能更丰富。

活动4【讲授】电视机的变化（4）评论

6、小结:电视机这种产品的更新换代,提高了人们的生活质量,让我们的生活更加美好。

活动5【讲授】电视机的变化（5）评论

7、提出问题:产品为什么会不断更新呢?

8、学生思考发现:人们的需要就是产品更新的方向和动力;科技创新提升电视机的功能,实现了产品更新;只有产品不断更新才能使我们的生活更美好。

活动6【活动】生活大发现评论

1、在小组内分享课前调查发现的生活中的产品变化。

2、教师参与学生探究过程,为学生答疑解惑。选出有特点的调查成果。借助展示台请学生向全班汇报。

3、教师参与学生活动,介绍虚拟现实眼镜。

活动7【讲授】创新的种子评论

1、引导学生了解创新精神需要从小培养。

2、介绍习主席关注小学生的创新教育,到台六小视察的照片和小学生小发明获得的成果。

3、请出台六小的小发明人分享发明小故事。

活动8【活动】小小设计师评论

1、请同学们打开课本38页和39页,参加小小设计师的活动。把自己的奇思妙想展示出来。

2、学生设计。

3、学生展示自己的设计。

4、教师评价,学生互评。

活动9【讲授】总结评论

鼓励学生创新,赠与学生习主席关于创新的名言。

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