视频简介：
视频标签：伸出爱的手
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：《伸出爱的手》小学品德与社会人教版-芜湖市
教学设计、课堂实录及教案：《伸出爱的手》小学品德与社会人教版-芜湖市王家巷小学
教学目标评论
1、情感与态度
引导学生认识残疾人在生活上的困难,教育学生尊重而不歧视残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情,并力所能及地帮助他们,培养学生的爱心。
2、过程与方法
通过换位体验、资料搜集、典型案例使学生体会到残疾人在生活上有许多困难,社会给予残疾人许多关怀,帮助残疾人是每个公民的责任。
3、知识与技能
帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助,做力所能及的事去关心弱势群体。
2学情分析评论
四年级的学生虽有一定的生活经验,对残疾人和生活有困难的人群也有直观的认识和感受,但大部分学生没有近距离地接触和认识这一弱势群体,没有形成强烈的生活感受和情感体验。因此借助此课教学,联系学生的生活实际,感受、体验残疾人的不易,引导学生走近残疾人,进而从内心深处萌发对残疾人的同情、理解、尊敬和关爱,并化为实际言行。
3重点难点评论
体验残疾人的生活,体会残疾人生活的艰辛,诱发学生产生对残疾人尊重、理解和友爱的情感。
4教学过程
4.1第一学时 初步体验
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、初步体验，引发情感 评论
活动一:蒙眼取物,
1、游戏要求:老师请一个孩子蒙上眼睛取讲台上的这瓶水,其他同学请仔细观察,在学生遇到危险时提示学生。
2、交流感受。
3、学生共同体会没有光明的感觉。
活动二:我做你猜
游戏要求:老师请一名学生看一句话用动作或肢体语言表示,请其余同学猜一猜。
2、交流感受
3、老师来做个手语猜:伸出爱的手
活动三:模拟考验
1、游戏要求:全体学生参与单手背后佩戴红领布,双手背后写字体验。
2、交流感受。
活动2【讲授】二、走近残疾人，积蓄情感 评论
活动一、小资料出示。
活动二:了解残疾人。
活动三:走近残疾人。
平凡的残疾人,交流收集资料,观看《他们的故事》谈感受。
活动3【活动】三、尊重关爱， 升华情感 评论
活动一:认一认
活动二:说一说
活动三:辨一辨
【此环节通过师生的交流,帮助学生了解一些残疾人专用设施、社会公益活动等,体会社会对残疾人的关爱。以实际行为去同情、理解、尊重和关爱残疾人这一特殊群体,将课内学习引向课外,引向生活,落到实处。】
活动4【练习】四、启迪爱心， 表达情感评论
活动一:帮一帮
全社会都来关心我们的残疾人那作为小学生的我们,能为残疾朋友献出自己力所能及的爱。
(多媒体出示)当你在生活中遇到他们你会怎样做:
A、当乘公交车时,看见一位缺右腿的残疾人,我会……
B、当过马路时,遇到一位盲人,我会……
C、当看见有人嘲笑一位聋哑人时,我会……
D、当看见一位左腿残疾的人正一手拄着拐杖,一手提着重物时,我会……
当……我还会……
活动二:做一做
成立爱心助残小队,我们请同学们积极行动起来,利用课余暑假,选择并且能做到的方式进行爱心助残活动。(走近聋哑学校,福利院、培智学校、)授旗仪式:蒙城师范附小爱心助残中队 说爱心宣誓。
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