视频简介：
视频标签：家人的爱
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：《家人的爱》小学品德与社会人教版-南平市紫云小学
教学设计、课堂实录及教案：《家人的爱》小学品德与社会人教版-南平市紫云小学
教学目标评论
活动情感目标:
1、在走进自己家庭成员的生活中,感受家的温暖,父母持家的辛劳,形成对家人的感恩意识。
2、从活动中学会关爱家人,懂得家人对自己疼是爱,严也是爱的情感。
3、从学习做事中学会关爱家人。
活动能力目标:
制作感恩卡,自己写上祝福的话,表达对家人的爱。
活动认知目标:
1、懂得晚辈要孝敬长辈,明白自己的事要自己做。
2、积极参与做力所能及的家务事,激发孝敬父母,体贴父母的思想感情。
2学情分析评论
《品德与社会》课程强调教学要与学生的生活紧密相连,以体验去感受生活,知道自己的成长离不开家庭,懂得父母为培育自己付出了许多的辛劳,体会家庭成员之间的亲情。感受父母长辈的养育之恩,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。本课的教学活动重点是:第一是让学生联系自己的家庭生活实际,感受、体会家人给予自己的关爱,知道自己的成长离不开家人的哺育;第二是懂得正是由于有了家人的爱,才能使得自己健康成长;第三是知道感恩、回报家人的爱。
3重点难点评论
教学重点:
体会家人对自己无私的爱,形成对家人的感恩意识。激发孝敬父母,体贴父母的思想感情。
教学难点:
在活动中,加深对家人情感,体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】家人的爱评论
二、谈话导入,共话家人的爱
1、谈听歌曲感受。
2、出示课题:板书:家人的爱 (读题)
活动2【讲授】家人的爱评论
三、动之以情,品味家人的爱
1、谈家人的爱
(1)教师读一封大学生给家人的信
(2)学生说家人爱自己的小故事
2、检查课前布置开展护鸡蛋活动情况,谈护鸡蛋感受。
你怎么当鸡蛋妈妈、爸爸的?谁愿意拿着你护的鸡蛋上台,和同学们分享分享你的感受。
过渡:听了同学们的交流,老师被你们的爱心、用心、细心,深深地感动了。同学们,保护一个小生命不是一件容易的事,父母照顾我们十年更是不容易,他们操了多少心,付出了多少的劳动啊!
活动3【活动】家人的爱评论
四、明理导行,回馈家人的爱
1、 辨析:出示图片
有同学在心里嘀咕,我的家人有时对我可好了,有时对我可不太好,那什么事使你认为家人对你不够好呢?我们一起来看几组图片。
(1)爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好?他为什么不帮我?
(2)妈妈为什么不给我买玩具?
(3)奶奶为什么不帮我粘?
(4)爷爷的话,让明白了什么?小明听了爷爷的话会怎么做呢?
2、导行
(1)你有没有遇到过类似的事情呢?你当时是怎么想的?现在呢?
(2)故事与思考
同学们再读读这个故事。打开课本第6页,仔细阅读,从这两份账单中,你明白了什么?
(3)观看公益广告,视频告诉我们什么?
(4)学生汇报。
(5)出示金点子,引导学生讨论:
A.悄悄观察家人一天的工作和家务,我想做——
B.当遇到家人身体不舒服时,我能做——
C.当遇到家人心情不好时,我能说——
D.当遇到自己力所能及的事情时,我能——
E.当家人生日的那一天,我会说——我还会做——
F.当家人闹矛盾时,我要……
(6) 学生交流汇报
五、开展行动,报答家人的爱
1、爱的告白,学生将最想对家人说的话写在小卡片上。
亲爱的( ):
我想对您说:
2、汇报交流,在歌声中将小卡片贴在黑板上
3、小结:家人疼我们是一种爱,对我们要求严格那更是一种爱,老师祝愿爱能天天住在你的家,我的家,他的家,祝愿同学们在家人爱的怀抱里,健康快乐地成长!
活动4【练习】家人的爱评论
爱的告白,学生将最想对家人说的话写在小卡片上。
亲爱的( ):
我想对您说:
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