视频标签:全国中小学美术,大师画我也画
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视频课题:全国中小学美术现场课观摩优质课视频《大师画我也画》(沈阳)
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全国中小学美术现场课观摩优质课视频《大师画我也画》(沈阳)
《大师画我也画》教学设计
卢晓丹 沈阳市南京街第一小学(辽宁)授课年级:四年级
课 题 | 大师画我也画 | 课时 | 一课时 | ||
教 学 目 的 |
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重点 | 了解、感悟画家毕加索造型表现手法。 | ||||
难 点 | 学习如何将不同角度的形象以几何图形的画面结构进行有机地结合在一起,怎样运用丰富的色彩和多样的装饰方法表现形象特征 。 | ||||
教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||
教 学 过 程 |
2、(课件)欣赏毕加索的油画作品《多拉.玛尔肖像》 (课件)结合老师提供的参考图片以小组为单位讨论,画家是从几个观察角度进行表现的?。 3、小组汇报。(从脸型和五官上说) 4、这就是毕加索的创作手法:从多角度观察人物,把几次观察的结果画在同一幅画上 。(板书) 5、学生利用学习袋里的脸型和五官,小组合作快速进行拼摆。 教师根据学生汇报演示,因为脸的轮廓直线多所以五官的造型也用直线来表现这样才能使画面看起来协调统一。 通过欣赏,分析装饰方法(线条和色块) 出示范画。 6、欣赏学生作品
(播放课件欣赏图片) 巡视指导。
互评:你最喜欢谁的画? 师评。 小结:只要我们一直保持这种天真无邪的创造力,相信未来的艺术家能从你们当中诞生。 |
正面人物头像;又画侧面的鼻子,变成一张古怪的脸。 毕加索 西班牙人,画家、画抽象画,20世纪西方最具有影响力的画家之一。 学生欣赏 小组讨论 侧面,半侧面... ... 两个不同角度的局部组合。 学生拼摆 学生汇报 欣赏学生作业。 |
直观感受教师的演示,初步了解毕加索的绘画风格。 简单的了解毕加索的相关知识。 激发学生的探究欲望。 探索造型表现方法。 探索装饰方法。 学习创作方法,明确作业要求。 通过评价 交流,使学生对本课知识进行更好的总结。 |
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