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视频标签：面对经济全球化
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第一框题《面对经济全球化》成都七中
教学设计、课堂实录及教案：人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第一框题《面对经济全球化》成都七中
教学设计
课题 面对经济全球化 课型 拓展课
授课班级 2017级10班
学科 政治 时间和地点 12月15日第6节 一阶教室
教师
冯芳
教学理念
教师是心灵的雕刻师，教育是用心灵感动心灵，用灵魂唤醒灵魂的事业。教育是体验，唤醒和激励。体验是深刻的学习，唤醒是发现的学习，激励是奋进的学习，希望学生在掌握知识的同时能有所激励有所感悟。 教材分析
本课是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第一框题，该框题重点是让学生感悟经济全球化，理解经济全球化是一把双刃剑以及中国应该如何应对经济全球化。 教学目标 1．知识目标：
（1）理解和识记经济全球化的含义、主要表现及其利弊影响 （2）理解以中国为代表的发展中国家应对经济全球化的态度 2．能力目标：
（1）正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力 （2）正确分析中国参与经济全球化的必然与面对困难的勇气担当 3．情感态度与价值观目标：
（1）培养独立自主的精神；坚定自主创新的信念 （2）树立共担时代责任，共促全球发展的国际意识 教学重难点
1.重点：经济全球化利弊影响 2.难点：如何应对经济全球化 学情分析
高中一年级的学生正处于一个成熟与幼稚并驾，感性与理性齐驱的年龄。学生综合素质较高，思辨能力较强，对社会热点问题勇于独立思考，善于合作探究，乐于表达见解，这就使得课堂中可以用社会热点和时事素材启发学生，引发冲突，培养学生在学习中启发智慧，在互动中升华认识的能力。
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课堂教学过程设计
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入 引入课题
播放高铁视频 呈现硬币实验 对比中日高铁 感悟中国高铁 进入高铁情境
激发情感 导入新课
教 学 环 节
1.渴望拥抱经济全球化
材料：中国高铁萌芽及世界高铁热 设问：结合当时国内国
际形势，分析为什么那时候中国没有高铁 思考讨论 运用知识 解决问题
学科融合 建构主义 形成意识
2.抓住经济全球化的机遇
学案：中国高铁创新的三个阶段
设问：①为什么要放弃原始创新而选择以市场
换技术
②以市场换技术这一交换过程，实现了哪些要素（资源）在全球范围内的自由流动 ③如何辩证看待引进技术与自主创新的关系 分析材料 提取信息 生成知识
制造冲突 辨析现象 归纳本质
3.走出去，深度参与经济全球化
中国高铁在美国受挫，背后原因可能有哪些？
探究现象 寻找真相
概括能力 表达能力 知识 升华
4.引领经济全球化，步入新时代
理清课堂线索 归纳提升情感
明确应对经济全球化的态度
国家意志 情感升华
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
