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视频标签：发展生产,满足消费
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：高一政治人教版必修一 第二单元第四课第一框《发展生产 满足消费》江西省
教学设计、课堂实录及教案：高一政治人教版必修一 第二单元第四课第一框《发展生产 满足消费》江西省全南中学
发展生产 满足消费教学设计
教学目标
一、情感、态度与价值观:通过本框的学习,在情感态度上着重引导学生对当前我国的社会主义初级阶段现状同我们的日常生活消费的密切联系的感知,进而引导学生坚决拥护中国共产党,拥护初级阶段的基本路线,认识社会主义根本任务,自觉坚持以经济建设为中心。
二、过程与方法:运用情景表演法、分组讨论法以及启发式教学法引导学生掌握生产与消费的辩证关系。在探究生产与消费的辩证关系中的过程中锻炼学生自主合作探究的能力,培养同学间的默契,创造一起合作学习的氛围。 三、知识与技能:通过本框的学习,①知道消费的决定因素,经济发展的四个环节,社会的主要矛盾和中国特色社会主义的根本任务②理解生产决定消费的体现,消费反作用于生产的表现,生产在经济环节中起决定作用③理解大力发展生产的意义④理解发展、改革的重要性⑤辩证地看待生产与消费的关系⑥透过现象认识改革的本质
学情分析
高一年级的学生已经经过了几个星期高中政治学习的适应期,对经济生活的知识的学习已经慢慢进入状态。尤其是在学习了第一单元生活与消费的内容之后,商品、货币、消费等与学生的实际生活密切联系,在激发了学生学习兴趣的同时也慢慢掌握学习联系实际的学习方法。高一新生正处在对高中各学科感兴趣的阶段,但也由于他们本身的心理还不足够成熟,缺乏良好的自我控制能力以及系统学习的学习习惯,所以,对于新知预习的主动性不强,系统概括能力也不足。在高中阶段,对于专业语言能力的要求更高,而他们则是比较缺乏这种能力。因此,在课堂中则是更加注重高中政治学习思维的培养。发展生产,满足消费这一框的内容贴切生活,是对我们日常消费生活现象、原因等进行的高度概括,可以通过微观的日常生活去把握我们高中经济生活的专业知识。
教学重难点
教学重点: 生产与消费的辩证关系,大力发展生产力的意义 教学难点:消费对生产的反作用,认识改革的本质
教学过程
【导入】生产决定消费
课前安排学生编排情景剧“咱们穿越吧!”主要内容是描述21世纪的你在某种力量的牵引下穿越回古代,成为古代皇帝,表演皇帝在夏天如何纳凉以及要去旅游的时候又是乘坐怎样的交通工具。让四名学生分别表演出皇帝在古代纳凉的方式以及旅游的交通方式。
教师问:为什么在古代,皇帝不用空调乘凉散热,不坐高铁、飞机去旅游呢 学生答:在古代,都没有空调、也没有高铁和飞机,所以根本没得用
【讲授】生产与消费同学们都知道这个事实,当我们穿越回古代,我们根本没有空调吹风,也没有飞机等现代交通工具作代步,这主要是因为古代根本还没把这些东西生产出来,这就是我们这节课要讲的第一个重点知识“生产决定消费” 生产与消费
请同学们结合自身的实际生活和课本知识,以小组讨论的方式探讨生产与消费的关系。学生开始分组讨论,结合生活实际的吃穿住行,尤其是现代电子产品的盛行和我们的生产存在着怎样的联系教师请个别成员分享本小组的意见(根据学生的回答展示相应的多媒体图片) 【讲授】生产与消费
教师总结概括:通过刚才同学们的分享,联系我们的生活实际,发现,生产决定了我们消费的对象、质量和水平、消费方式,以及为我们的消费创造动力(展示PPT) 【讲授】生产与消费
教师问:我们以前常说要生产有市场的,适销对路的产品,这又意味着我们的消费对生产有着什么样的作用呢?
学生答:消费对生产具有重要的导向作用
课文中所提到的导向作用,具体是指消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用,这个导向作用就是指消费对生产的反作用。我们一切的生产都是为了消费,因此,消费是生产的目的;消费调节生产,是指消费对生产的调整和升级起着导向作用,一个新的消费热点的出现往往能够带动一个产业的出现和成长,例如,当人们都倾向使用智能手机时,智能手机行业则兴起了繁荣之风,例如人们倾向绿色产品的消费则会带动相关绿色产品行业的成长例如当前电动车的盛行。消费同样是生产的动力,没有消费整个生产就会出现疲软。消费为生产创造出新的劳动力。人们的消费提高自身的素质从而提高劳动力的质量 【讲授】社会再生产的四个环节
展示PPT中的关于社会再生产的四个环节,再用多媒体演示四者的关系,首先是生产,生产出来的产品后进行分配,再用所分配到的东西进行交换,交换这一环节成功之后则是到了消费阶段,这是基本的社会再生产的四个环节,其中,消费是我们生产的目的和动力,而通过刚刚所学的内容发现,消费同样地反作用于生产,分配和交换是链接生产与消费的桥梁和纽带
【讲授】大力发展生产力
近年来,我们国家在各个方面都取得了重大进步,但是我们国家在国际地位上仍然是一个发展中国家,也就是说当前我国处于社会主义初级阶段的现状没有发生改变,因此,我国以经济建设为中心,大力发展生产力这个基本点始终没有改变 教师展示相关我国处于社会主义初级阶段现状的图片
教师讲授大力发展生产力的意义,即它的重要性,让学生首先明确,物质资料对的生产是人赖以生存和发展的基础,即我们生活在这个世上,吃穿住行等是最基本的,再者,大力发展生产力也是解决我国基本矛盾的需要。知识相应的拓展,社会主义初级阶段的基本矛盾是人们日益增长的物质文化需要同当前落后的社会生产之间的矛盾 【讲授】如何大力发展生产力
当前我们国家一直在倡导要以经济建设为中心,那么我们国家是怎样进行大力发展生产力的,我们作为祖国的未来又该如何贡献出自己的力量,大力发展生产力?这里课本上给我们展示了一些可借鉴的方法,展示如何大力发展生产力的方法 【讲授】课堂总结
教师让学生总结本课的知识点 【作业】小试牛刀 固学案的相应练习
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
