视频简介：
视频标签：发展生产,满足消费,手机
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：《发展生产满足消费-手机》-高中思想政治人教版（江苏省省级优课
教学设计、课堂实录及教案：《发展生产满足消费-手机》-高中思想政治人教版（江苏省省级优课）-吴江高级中学
教学目标 评论
知识目标:
1、理解生产与消费之间的辩证关系;
2、理解我国大力发展生产力的原因、意义与措施;
3、运用生产与消费的关系,解释现实生活中的相关经济现象。
能力目标:
通过对生产与消费的辩证关系的学习,初步培养学生的辩证思维能力。
情感、态度与价值观目标:
通过教学,使学生认识到发展生产的重要意义,进而深刻理解初级阶段各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心的基本路线。
2学情分析 评论
学生通过第一单元的学习,对消费的内容有了初步了解,为什么要大力发展生产力这个问题在初三也接触过。但他们对生产和消费的辩证关系,如何发展生产力等问题,了解并不深。
3重点难点 评论
【教学重点】
生产与消费的关系;大力发展生产力原因及其措施。
【教学难点】
生产与消费的辩证关系。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1情境一 评论
(直接导入):今天这节课我们开始学习第四课第一框题:发展生产、满足消费。
多媒体投影:iPhone手机图片
教师问:手机是我们日常生活中不可或缺的一部分,同学们知道这是什么手机吗?
学生答。
教师问:那么同学们有iPhone手机吗?你为什么选择iPhone手机?
学生答。
教师总结:大家刚才所说的质量、性能、外观等等,都是生产的体现,因为生产的东西满足了你某种需求,于是你就购买它,使用它。这体现了生产决定消费。
(多媒体投影)生产决定消费
教师问(1):不知道大家用的iPhone是什么型号呢?
学生答。
教师:那么有没有同学用上了iPhone8呢?
学生答。
教师归纳:没有用上,是因为还没有生产出来。只要生产出来的东西才能够被消费,这就是:(多媒体投影)生产决定消费的对象。
教师问(2):同学们一般用iPhone来干什么呢?
学生答。
教师归纳:随着iPhone的更新换代,它的功能也来越强大,我们的消费水平也越来越高,这就是:(多媒体投影)生产决定消费的质量和水平。
教师问(3)有没有同学用手机来购物的啊?
学生答。
教师归纳:手机支付的流行,颠覆了传统的购物方式。
这就是:(多媒体投影)生产决定消费的方式。
教师问(4):现在苹果推出了iphone7,你想不想购买?为什么呢?
学生答。
教师归纳:苹果的新的功能,激起了人们购买的欲望,为你的消费提供了动力,这就是:
(多媒体投影)生产为消费创造动力。
那么iPhone 7到底有哪些新的功能呢?我们通过以下视频来了解一下,在看的过程中,请同学们思考,视频是如何体现生产决定消费的。
(多媒体投影)iPhone7宣传片
学生看视频,回答相关问题。
教师根据学生的回答,进行总结生产决定消费的四个方面。
4.1.2情境二 评论
大家猜一下,9月苹果公司宣布iPhone7上市时间后,苹果公司的股价发生了什么变化?
学生答:上涨。
教师:事实却与同学们猜测的刚好相反,自苹果发布会后,苹果公司股价连续两天下跌。
(多媒体投影)苹果公司股价下跌图片及分析师分析下跌原因。
教师引导:生产出来的产品,如果与消费者需求预期不吻合,消费者也是不会买账。
教师问:如果苹果公司的股价持续下跌会怎么样呢?
学生回答。
教师归纳:由于消费者不愿购买,最终可能会导致企业无法运行,迫使企业转型等等,这就说明了:(多媒体投影)消费对生产有重要的反作用。
教师问:虽然iPhone7的创新程度没有让所有人满意,但是仍然有不少的果粉想要立即拥有iPhone7,那么随着iPhone7的热销,请同学们想一想这会带动哪些延伸产品呢?
学生回答。
教师引导:这些产品、行业随着苹果的热销而出现和发展,这就说明:
(多媒体投影)一个新的消费热点的出现,往往带动一个产业的出现和成长。
教师过渡:刚才有同学说到了苹果的延伸产品iWatch,那么接下来我们就来看一段iWatch的宣传片。
(多媒体投影)Apple Watch宣传片
教师引导:看完刚才的视频,请同学们合作探究以下问题:
(多媒体投影)(1)iWatch宣传片的目的是什么?
(2)iWatch最吸引你的功能是什么?
(3)你对iWatch还有什么新的期待?
教师将学生分组,由学生分组进行讨论,然后请三组同学回答上述的问题。
学生讨论回答。
教师总结(1):进行宣传的目的,是为了更好地把产品卖出去,只有卖出去才能实现其价值,所以,(多媒体投影):消费是生产的目的。
(2)通过这种消费,可以使身体更好,更好的生活,也才能更好的投入工作,从而(多媒体投影)消费为生产创造新的劳动力,提高劳动力的质量,提高劳动者生产积极性。
(3)大家对iWatch的这种期待,最终会反馈给生产者,他们就会生产出尽量符合消费需求的产品,这就是:(多媒体投影)消费对生产的调整和升级具有导向作用。
教师引导学生将书本上围绕生产与消费关系的部分划出,并齐声朗读。
4.1.3情境三 评论
我们刚才说的都是iPhone,那么我国的国产手机现在的销量如何呢?请大家看一组数据,
(多媒体投影)2016年上半年国内智能手机整体市场TOP10销量占比。
教师引导:从这组数据中,我们可以看出,我国的国产手机有很高的市场占有率,华为、OPPO销量都超过了苹果。国产手机的发展也是有目共睹的。今天我们尤其说要支持国产手机。
教师问(1):那么我们为什么要强调支持国产手机?
学生分组讨论回答。
教师总结:(多媒体投影)
大力发展生产力的原因
(1)物质资料的生产时人类社会赖以生存和发展的物质基础
(2)社会主要矛盾决定的
(3)发展生产力对全面建成小康社会加快推进社会主义现代化具有决定性意义
教师问(2):请你为国产手机发展提几点建议。
学生分组讨论回答
教师总结:(多媒体投影)
大力发展生产力的措施
(1)以经济建设为中心
(2)全面提高劳动者素质
(3)加快科学技术的发展
(4)全面深化改革
教师结合多媒体进行课堂小结。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“发展生产,满足消费,手机”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“《发展生产满足消费-手机》-高中思想政治人教版（江苏省省级优课”，所属分类为“高中政治优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“《发展生产满足消费-手机》-高中思想政治人教版（江苏省省级优课”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
