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视频标签：Music
所属栏目：高中英语优质课视频
视频课题：高中英语人教版必修二Unit5 Music speaking and writing
教学设计、课堂实录及教案：高中英语人教版必修二Unit5 Music speaking and writing
Unit 5 Music
Speakingand writing（教案）
一、教学目标(Teaching aims) 英语课程目标 教学目标
三维目标领域
语言技能 锻炼学生的口语技能，写作技能。 知识与技能领域 语言知识 学会谈论和发表自己喜爱的英语口语句型； 学会邀请信的基本写作格式。
学习策略 个人自主，小组合作学习。
过程与方法领域 情感态度
让学生在游戏和模拟真实的写作情景中学习英语，激发学习英语兴趣，明白英语不止26个字母，而是一门用于交流沟通的语言。
情感、态度领域 二、教材分析(Text analysis)
(一)教学重点(Teaching important points)
1、学会描述音乐的类型以及谈论最喜欢的歌手, 即说的技能。 2、学会邀请信的写作，即写的技能。 (二)教学难点(Teaching difficult points) 1、引导学生用定语从句描述自己喜欢的歌手。
2、把邀请信写作教学有机融入音乐节目的情景教学中。
三、学生分析(Teaching methods)
新课标考试大纲重视对学生说和写的技能的考察，而117班的学生在日常教学中不敢说英语，不愿意写作文，每次写作文就像挤牙膏，而邀请信是高考英语所考察的五大应用文体之一。本单元以音乐为主题，贴近生活，趣味性浓，因此，我准备由课本迁移到生活，让学生谈论自己喜欢的歌曲及歌手，以锻炼学生的口语能力，并让学生以模仿《中国新歌声》选秀节目的方式撰写邀请函，以锻炼学生的写作能力，并在模拟游戏中提升英语学习兴趣。
五、教学过程（Teaching procedures） 教学方法: 任务型教学法，情景教学法 教学任务
教学内容
设计意图
Task 1 (任务一) Speaking
会说常见的音乐种类，通过guessing
game 巩固词汇。 运用所学的句型谈论喜爱的歌手
话题贴近学生生活，激发说英语的动机和锻炼学生口头表达能力。
Task2（任务二） Writing
创设写作情景：写信邀请简校参加第一
季《东华新声音》。 通过微课复习邀请信的写作。
每个小组合作完成一个要点的写作，全班一起完成一封完整的邀请信的写作。 小组展示写作练习。
将枯燥的英语写作与流行的音乐节目结合，让学生在创设的情景中，一边玩一边掌握邀请信的写作，也让学生明白英语而是一门用于交流沟通的语言。
Task3（任务三） Show Time
假设收到简校的回复，
两组学生上台演唱英语歌曲，由同学们和听课的老师们投票选出冠军。 通过演唱英语歌曲，让学生体会到音乐的魅力和享受学习英语的乐趣。
Homework
独立完成这封邀请信。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
