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视频标签：辛亥革命,一轮复习
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视频课题：高中历史人教版必修1第四单元第13课辛亥革命高考第一轮复习-湖南
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高中历史人教版必修1第四单元第13课辛亥革命-湖南省 - 长沙
高考第一轮复习 必修Ⅰ 专题四 近代中国反侵略、求民主的潮流
第13讲 辛亥革命（教案）
课程标准：
简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
考点解读：
考点
考查难度
命题角度
关联考点 考题统计
预测热度
名称
内容
辛亥革命 ①同盟会成立； ②武昌起义；
③中华民国成立 ④《中华民国临时约法》
★★ 从近代化史
观角度考查辛亥革命
①列强侵华与近代化；②洋务运动、戊戌变法和辛亥革命
①2016课标
Ⅲ，29,4分； ②2013课标
Ⅰ，29,4分
★★★☆
☆ ——《5年高考3年模拟》2017年B版P93
教学重点：从近代化史观评价辛亥革命
教学难点：分析辛亥革命的背景，从近代化史观评价辛亥革命
教学过程： 一、知识梳理：
1、辛亥革命的背景： （1）《辛丑条约》签订后，民族危机更加严重。 （2）清政府 “① ”“预备立宪”客观上促进了资本主义发展，为革命准备了条件。 （3）革命知识分子积极宣传天赋人权、自由平等学说，传播民主革命思想。上海和日本东京成为重要阵地，著名的革命宣传家有章炳麟、邹容、陈天华等。
（4）1894年，孙中山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会；1905年， 在东京成立② ，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，是近代中国第一个统一的资产阶级革命政党。 （6）发动一系列武装起义，推动革命进入高潮；深入湖北新军做宣传组织工作，③ 成为民主革命的摇篮。 2、辛亥革命的经过：
（1）1911年10月10日，④ 起义爆发；之后，湖北军政府成立，各省纷纷响应宣布独立。
（2）1912年元旦，孙中山就任中华民国临时大总统，宣告⑤ 成立，定都南京，以五色旗为国旗。
（3）1912年春颁布《中华民国临时约法》： 内容
中华民国主权属于⑥ ；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财
产等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制；特别规定实行⑦ 。
意义
中国近代史上第一部⑧ 性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
（4）1912年2月12日，清帝退位，清朝覆灭。 （5）1912年3月，袁世凯就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手里。 3、辛亥革命的意义：
（1）辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级革命。
（2）推翻了清王朝，结束了中国两千多年的⑨ 制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利。⑩ 观念逐渐深入人心。 （3）客观上打击了帝国主义的侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件。
二、重难突破
★难点突破：分析辛亥革命的背景
根据材料及所学知识，辛亥革命是在怎样的历史背景下爆发的？
材料一：欧风美雨，驰卷中原，陆沉矣，亡无日矣。 ——邓实《中国地方自治制论》
欧风吹汝屋，美雨袭汝房，汝家族其安在哉！——《江苏》第七期
材料二：欧风美雨咄咄逼人。 ——秋瑾《光复军起义檄稿》
帝国主义何其雄，欧风美雨驰而东。 ——陈天华《警世钟》
材料三：清政府的政治改革使地方政治人物的参政热情日益高涨，同时经济新政极大地刺激了人们的物欲，促进了兴办实业的浪潮。但清政府在铸币、路权上的新政举措却使地方相关群体十分不满„„辛亥革命要在全国取得成功，单靠孙中山深刻的革命思想和他领导的中国同盟会起义是远远不够的，它需要社会大背景的配合，而清末新政在教育与舆论等方面的改革为辛亥革命提供了有利的文化环境。 ——郭世佑《论清末新政与辛亥革命的关系》
★重难突破：从近代化史观评价辛亥革命
合作探究：“亚东开化中国早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦秀山河普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”这是1912年南京临时政府公布的中华民国国歌，从以下材料中你可以得到哪些“揖美追欧”的信息？结合材料和所学知识分析“旧邦新造”产生了怎样的影响？
材料一：
第一章“总纲”，规定：“中华民国之主权属于国民全体”；
第二章“人民”，规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有保有财产及营业之自由”；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。
第三章“参议院”，规定：“中华民国之立法权，以参议院行之”；
第四章“总统”，规定：“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”；
第五章“国务员”，规定：“国务员辅佐临时大总统，负其责任”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。”；
第六章“法院”，规定：“法官独立审判，不受上级官厅之干涉。”
——《中华民国临时约法》
材料二：从1912年到1919年，中国新建厂房六百多家，新增资产达一亿三千多万元其中纺织业发展最为迅速。张謇的南通大生集团在1921年期间获利一千六百多万两。这样丰厚的利润，在旧中国民族工业史上是空前的。 ——《中学历史教学必修2》
材料三：民国初年，社会习尚的改良在上述六个方面（禁缠足、禁鸦片、禁赌博；改称谓；禁止贩卖人口、“猪仔”，通令疍户、惰民等享有公权、私权；倡女权；易服饰）之外，
还有破除迷信，革除旧的婚丧礼俗，倡导自由婚姻等等。它是一股时代性的社会潮流。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
能力提升：论证评价能力（使用微课） „„也有另一种见解，把现代化作为自科学革命以来人类急剧变动的过程的总称„„现代社会的特征包括如下方面：(1)民主化，(2)法制化，(3)工业化，(4)均富化„„
----张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》
根据材料并结合所学知识，评析辛亥革命是中国社会现代化进程中的里程碑。
（要求：对该观点赞成、反对或另有观点，观点明确；运用材料中关于现代社会特征的分析进行评析，史论结合。）
三、课堂练习： （一）选择题：（使用问卷星和同屏软件） 1、（2015北京文综·16）太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰（ ）
A、与西方文明相对接 B、号召推翻清朝统治 C、提倡民主自由思想 D、表明各自宗教信仰 2、（2015北京文综·17）近代某全国性咨询议政机构获准成立后，上呈公文，请求将北京原用于科举考试的贡院改为其办公用地。公文中有“仰恳天恩，准予改拨”等语。该公文应出现于（ ）
A、洋务运动时期 B、戊戌变法时期 C、预备立宪时期 D、中华民国初期 3、（2015浙江文综·19）从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为之，天下共击之”的历史变迁说明（ ）
A.专制与民主构成传统社会主要矛盾 B.民主共和取代君主专制是历史潮流 C.杰出人物对历史发展进程起决定作用 D.封建专制制度长期延续影响历史进程 4、1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时（ ）
A．立法服从于政治 B．行政服从于司法 C．从人治走向法治 D．民主政体臻于完善 5、（2014广东文综·16）下图所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证，可用于说明( ) A、维新变法的必要性 B、辛亥革命的局限性 C、新文化运动的进步性 D、国民革命的不彻底性 6、（2013新课标Ⅰ· 29）现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是（ ） A、洋务运动—戊戌政变—清末新政 B、洋务运动—戊戌变法—辛亥革命 C、鸦片战争—中法战争—甲午战争 D、太平天国运动—义和团运动—辛亥革命
（二）非选择题：（2012课标全国·41）
材料： “冲击--反应”曾是国内外史学 界解释中国近代史的模式之一, 其主要观点为 中国社会存在巨大惰性缺乏突破传统框架的内 部动力； 从19世纪中期开始，西方的冲击促
使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代 历史变迁（见右图）。
请根据材料并结合所学知识， 评析 “冲 击--反应”模式。
（要求：对该模式赞成、反对或另有观点， 观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论 结合。）
五、课堂小结：
六、课后作业
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