视频简介：
视频标签：蒸汽的力量
所属栏目：高中历史优质课视频
视频课题：《蒸汽的力量》高中历史人民版全国优质课-宁波
教学设计、课堂实录及教案：《蒸汽的力量》高中历史人民版全国优质课-宁波市鄞州高级中学
教学目标
课标要求:
了解两次工业革命的基本史实,探讨对资本主义世界市场发展的影响。
教学目标:
知识与能力
1、了解英国工业革命的前提和条件;
2、知道工业革命的重大发明,了解工业革命中机械化的历程;
3、了解工业革命对英国和对世界的影响,认识它是推动世界市场形成的动力;
4、培养学生识读经济图表的能力,注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料。
过程与方法
1、结合英国工业革命的前提和条件,知道工业革命开展的可能性和必然性。
2、通过对资本主义历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读,培养学生用数字说明经济生活问题的能力,养成务实的经济分析习惯。
3、通过对工业革命中忽视的环境污染问题的了解,认识人类文明发展过程中人类的进步与反思。
情感、态度与价值观
1、科技是第一生产力,科技进步导致人类社会向前发展,关注科技发展的方向,培养崇尚科学、不断创新的精神。
2、科技没有国界,科技成果是人类对自然认识改造、经验积累的结果,而现实世界中科技竞争十分激烈,树立重视科技发展的观念,为人类可持续发展作出贡献。
2学情分析
学情分析:
学生在初中历史课的学习中已经对工业革命的相关知识有了初步了解,高中历史课中关于工业革命的内容要求应该在初中基础上进行深化和递进,让学生能进一步了解工业革命发生的条件和对世界局势的影响,让学生通过对工业革命现象的分析,形成对工业革命的条件和影响等的历史解释和历史理解。
3重点难点
教学重难点
重点:工业革命的前提、条件和成就;世界市场形成和成熟
难点:在世界市场形成过程中,认识工业革命是如何推动世界市场形成的。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
图片导入法:选用法国19世纪印象派画家莫奈的名作《议会大厦》共19幅中的部分作品,向学生展示,请学生说说他看到的内容。(因为画作内容朦胧感强,可以引导学生从画面整体的感觉和描绘的主题入手。)
教师介绍莫奈《议会大厦》创作的相关背景和内容,让学生了解法国人莫奈对英国伦敦的雾的痴迷。最后点明伦敦的雾,其实质是现在我们所知的雾霾,来源于工业革命时期工厂大量燃烧的煤。
活动2【讲授】引入新课
煤在工业革命前的一千多年就已经使用,煤脏,而且廉价。然而,煤象征着人类对自然界的胜利,正是在这种胜利的基础上,文明才得以发展。
(展示材料,同时设问)
它脏,过时,老土,而且廉价。
它象征着人类对自然界的胜利,正是在这种胜利的基础上,文明才得以发展。
——巴巴拉•弗里兹《煤的历史》
设问:你知道煤塑造出了什么文明吗?
煤早已使用,而在18世纪中后期能产生更大的力量推动英国工业革命的到来,原因,煤(没)那么简单!
活动3【活动】一、煤（没）那么简单——为什么工业革命在英国发生？
展示材料:
人类血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块。 ——鲁迅《纪念刘和珍君》
设问:如果“煤”代指工业革命的话,那么造就工业革命的“木材”都有哪些呢?
接下来通过材料进一步了解相关情况。
材料1:17世纪早期煤矿开采资金一般农场主自己承担,后来,开采规模逐渐扩大,往往要依靠地主贵族与资产阶级解决资本的紧缺问题。
材料2:15-17世纪,英格兰公布的317件手工业专利发明中,约有75%与煤炭工业的某个方面有关联。……巴本的活塞与塞维利蒸汽抽水机就是用于煤炭业抽水。 《工业革命时期英国煤炭工业的发展及安全机制》
设问:据材料1和所学,指出煤矿农场主扩大再生产的资金来源?据材料2,指出17世纪英国煤炭业有何发展?煤炭行业生产的扩大、技术的改进说明了什么?
工业革命的产生与资金、技术、市场等因素是分不开的,那是不是具备了这些因素,工业革命就会发生?既然不会或不一定,那又是什么在起重要的推动力,推动煤在这时能产生比以往更巨大的力量?
展示材料:
工业革命只有在资本主义制度之下才会发生。这是由资本主义最突出的两个特征决定的:一是自由市场制度的确立,另一个是丧失土地的无产阶级大量涌现。
——罗伯特•艾伦《近代英国工业革命揭秘》
请学生阅读材料概括材料主要内容。
材料表明,资本主义制度是工业革命发生的重要前提。当时英国最早建立了君主立宪制,这是其他西方国家所不具备的前提。体制的力量成为工业革命的政治前提;英国率先开始工业革命,没那么简单,是一系列因素共同作用的结果。
(板书)小结:工业革命前提与条件
前提:资产阶级代议制(君主立宪制度)确立
条件: ①资本:海外殖民扩张和掠夺;
②劳动力:圈地运动提供了劳动力资源;
③市场:殖民扩张和圈地运动;
④技术:手工工场的技术发展。
煤又是怎样推动工业革命的?(进入第二部分教学)
活动4【讲授】二、煤有理想
展示材料:
18世纪早期丹尼尔•笛福感慨:“在伦敦,我们看到大批满载煤的货船不断抵达这个日益扩大城市。……我们不由得纳闷:哪里的人们能够用的了这么多煤呢?”
——巴巴拉•弗里兹《煤的历史》
设问:丹尼尔•笛福感慨的“人们能消费得光这些煤吗?人们是通过什么来消耗这些煤,让煤产生更大的力量的?机器!
出示工业革命时期的发明:
设问:哪些发明是烧煤的?哪些是不烧煤的?
我们发现棉纺织业发明都没有使用煤和蒸汽机。在这些发明中,哪个发明是工业革命开始的标志?(哈格里夫斯的手摇纺纱机)这说明判断工业革命的标准是什么?是使用机器而不是使用蒸汽机。这是要关注的。蒸汽机是工业革命最重要的发明,为人类创造了新的动力,逐步开始摆脱对传统动力的依赖,大大提升了生产力,人类社会从此进入蒸汽时代。但它不是判断工业革命是否开始的标志!
工业革命前后,劳动生产方式发生了变化,所以(得出工业革命的含义)工业革命,即机器生产取代手工劳动。还有其他变革吗?
(展示材料)韦奇伍德制陶厂(用煤烧陶)雇佣了278名工人,有挖泥工、运泥工、拌土工、制胚工、上釉工、装窑工、烧窑工、上彩工。……根据韦奇伍德的指示,早晨5:40打铃起床,准备上班;8:30打铃吃早餐;9:00打铃上班;如此循环,直到天黑看不见干活才打铃下班。为监督工人守时,韦奇伍德还专门雇佣一名监工,监工早晨第一个到工厂,工人进厂后则为他们分配任务,……对于那些超过预定时间的迟到者则予以提醒,如果屡次迟到并累计到一定次数,将予以停发工资。……平均劳动生产率提高了13倍。
设问:这是怎样的一种生产组织形式?概括材料指出新式生产组织工厂有何特点?(分析材料得出结论)
工厂:规模大,生产集中,劳动分工细,监管严格,劳动强度大,效率高。
工业革命,不仅是机器生产取代手工劳动的变革,还是工厂取代手工工场的变革。
从生产工具的变革到生产组织形式的变革,从一个部门、行业的变革到整个社会众多行业的变革。
(展示材料)有了机器纺纱,就必须有机器织布,而这两者促使漂白业、印花业和染色业必须进行力学和化学革命……交通工具的革命也成为必要。……机器,制造这样的机器是工场手工业不能胜任的。 ——马克思《资本论》
根据工业革命的进程,我们可以用这样的图示来表示:
教师根据流程图解读。
英国在发生变革,世界也在变吗?
材料:1790年美国宾夕法尼亚州的波茨维尔还是一个不出名的无烟小镇,到19世纪初时一跃成为了美国著名运煤港口,拥有了400条船规模运煤的船队,该港日益成为一个重要国内国际枢纽……为了方便运煤,美国还开通多条人工运河以满足国内运煤需求。 ——《煤的历史》
设问:根据材料结合所学指出美国为什么需要那么多煤?结合所学指出美国机械制造业处于世界领先的原因是什么?
工业革命扩展到美国; 机床工业的诞生和工业生产的标准化。
工业革命让英美等国家经济、文明不断进步和发展,逐渐成为世界的领跑者。
活动5【活动】三、煤有营养
(展示材料)19世纪,一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾,感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同,这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养,让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。
加拿大人表达的是对工业革命怎样的一种情感?煤有营养吗?
在巨大力量的推动下,源源不断生产出来的商品和划时代的发展让人极度兴奋!煤有营养!首先,改变了英国。根据材料进行相应分析。
材料1:
结论:极大地推动了生产力,使英国到19世纪中期成为“世界工厂”。改变英国的经济结构:农业国——工业国,推动工业化进程 。
材料2:
结论:改变英国的人口结构:工业和第三产业人口增加,推动城市化进程
材料3:
物价普遍下降,民众的收入不断增加。……香蕉在城市穷人家庭中得到普及。肉类已经不是奢侈品。英国农村中,农民们住的和穿的都比法国好。
1760年,格拉斯哥大学首创工人教育,随后各地普遍设立职工讲习所……煤矿工人文盲率下降到38%。
1839年在英国拉纳克郡有2000名矿工为反对矿主一再削减仅够工人维持生命的微薄工资而举行罢工。
铁路改变了时间和空间概念,过去时间以天为单位,现在以分钟、秒计算。
——摘编于《世界经济史》与《英国通史》
问:英国民众生活发生了什么变化?
结论:生活水平提高,生活资料增加;职业教育发展;工人运动发展;时间观念增强。
巴巴拉•弗里兹在《煤的历史》中说到:“每一个煤筐里都装着动力和文明。……煤靠自身的力量把自己输送到了需要它的地方。瓦特和斯蒂芬孙悄悄告诉人类一个秘密:14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输自己,驰过铁轨,飘过海洋,到加尔各答到加拿大到世界各地,……世界靠煤紧紧联系在一起。” 结合材料,说说工业革命是如何推动资本主义世界市场初步形成的?
材料1:不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于世界各地……这些工业所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极其遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,而且供世界各地消费。
——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料:2:蒸汽机的发明,汽船的航运、铁路的畅通,是国家间、民族间交流所不可或缺的基本技术条件。更为重要的是,它为国际交流提供了经济前提。随着机器大生产取代手工劳动,资本主义商品经济获得迅猛发展,廉价的、新奇的、优质的商品成为打开别国门户、换回工业原料的利炮,由此初步形成了世界市场,并为最终形成世界经济打下了基础。
——《世界历史》
结论:资本主义世界市场的初步形成
(1)根本动力:生产的急剧发展和商品销售的需要;
(2)物质条件:国际分工与生产的互补性;
(3)技术条件:交通运输业的革命;
(4)重要保障:资本主义世界殖民体系的形成。
煤的力量,让西方国家随处可见这样的画面:
曼彻斯特是以棉制品而驰名全球的,但赋予它独特的外貌和气味的,却是煤,而不是棉花。任何一个去往曼彻斯特的人,都会老远就看到城市上空林立的烟囱和翻滚涌出的黑烟。
随着人类社会大踏步前进和天翻地覆的变化,文明不断的发展,人类也开始反思,反思工业革命进程中忽视了的问题,反思煤的大量使用。煤是否全是营养?
活动6【活动】课堂小结升华
其实早在1835年亚力克西斯•托克维尔就这样写到:“在这里,人类获得了前所未有的发展和无以复加的粗野;在这里,正上演着文明的奇迹:文明的人们又变回了野人。”
我们怎么理解“粗野”、“野人”?
到了20世纪,环境问题更是突显,严重到危及人类的健康,尤其是伦敦烟雾事件之后……
1952年伦敦烟雾事件
1952年12月4日至9日,伦敦上空受高压系统控制,大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散,积聚在城市上空。伦敦城被黑暗的迷雾所笼罩,空气中的污染物浓度持续上升,许多人出现胸闷、窒息等不适感,发病率和死亡率急剧增加。在大雾持续的5天时间里,据英国官方的统计,丧生者达5000多人,在大雾过去之后的两个月内有8000多人相继死亡。
1952年“伦敦烟雾事件”发生后,英国人开始反思空气污染造成的苦果。英国政府制定了一系列的法规措施铁腕治雾,经过50多年的治理,伦敦终于摘掉了“雾都”的帽子,城市上空重现蓝天白云。
议会大厦重现蓝天!
在经济发展的过程中,我们国家也正面临这样的问题。
有他国的成功经验,相信在政府和全体国人共同的努力下,我们也能拥有属于自己的蓝天!
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“蒸汽的力量”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“《蒸汽的力量》高中历史人民版全国优质课-宁波”，所属分类为“高中历史优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“《蒸汽的力量》高中历史人民版全国优质课-宁波”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
