视频标签:国家行政机关
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视频课题:人教部编版道德与法治八年级下册第六课6.2《国家行政机关》四川省优课
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《国家行政机关》教学设计
[教学目标]
1. 通过对实现贫困县的蜕变并分析实现蜕变的原因,全部学生能够认识到我国政府是国家权力机关的执
行机关,是人民的政府, 行政机关依法行使职权,增强法治意识,形成法治思维。
2. 通过分析政和县重视农业发展、农民脱贫致富原因,并小组讨论,全部学生通过政府和行政机关工作
人员的具体行为,领会政府是全心全意为人民服务的政府,培养和增进合作探究学习的能力。 3. 通过廖俊波所在人民政府及其工作部门等案例分析,全体学生指导我国行政机关的性质及职能,认识
到我国行政机关依法行政的重要性。 [重点难点]
教学重点:行政机关是国家权力机关的执行机关,行政机关如何依法行政。 教学难点:行政机关的职权,行政机关如何依法行政
教学环节 教师活动
学生活动
设计意图
时间安排
故事导入 展示2018感动中国廖俊波颁奖词 浏览颁奖词,听故事
引入新课
1分钟
认识行政机关 讲述故事: 拿口镇成立的背景与廖俊波就职拿口镇人民政府
探究问题:拿口镇人民政府是哪一性质的国家机关?
学生的感性认识上升到理性认识,明确什么是行政机关
3分钟
了解行政职权
讲述故事: 2010年,廖俊波调任至政和县,在不同行政机关部门工作
1. 合作探究:填写表格中工作职责的 行政机关职能部门
2. 合作探究:填写下列行政机关组织 体系图
3. 探究问题:县人民政府和市人民政 府均是行政机关,有主管经济、教育等方面的行政事务,那么它们的职权是否完成一样呢?
学生通过小组合作,合作探究,认识到行政机关的职权,不同层级的行政机关由不同的职权。
10分钟
履行行政职责
讲述故事: 1.政和县重视教育,在教育方面的措施 2.政和县政府帮助莲子合作社解决了资金紧缺的困扰,扩大规模,帮助村民脱贫致富
3、政和县实现贫困县的蜕变
1. 合作探究:结合所学思考,县教育局与县人大之间是什么关系? 2. 合作探究:
政和县政府围绕哪方面展开工作? 为什么政和县政府要围绕这一方面展开工作?
3. 合作探究:政和县实现贫困县的蜕变得益于什么?
学生通过小组合作探究,认识到行政机关的性质,行政机关的职责,行政机关如何依法行政。
20分钟
感受行政之光
讲述故事
1. 俊波奇迹、俊波速度 2. 视频:廖俊波因公殉职,百姓自发送
行
听故事,感受行政机关工作人员为人民服务,对人民负责的精神和政府的行政关辉。
学生通过廖俊波的故事以及其他与廖俊波一样的行政机关工作人员,感受到行政机关的公信力,是人民值得信任的政府。
5分钟
3.展示其他为人民服务的行政机关工作人员
结束语,情感升华
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