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视频标签：我的毕业季,多彩的职业
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视频课题：人教版《道德与法治》九年级下册第三单元第六课我的毕业季第二课时多彩的职业-浙江省优课
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人教版 九年级 道德与法治 下册（教学设计 教案）
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人教版 九年级 道德与法治 第六课 我的毕业季
第2课时 多彩的职业
一、教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备
能力目标 能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种表现
知识目标
了解做好职业准备的原因，知道如何做好职业准备；认识敬业精神的重要性，明确敬业精神包括的内容
【重点难点】
教学重点：如何正确选择职业。 教学难点：敬业精神。
二、新课讲授 1.导入新课
环节一：职业初识
布置学生课前小调查：我心目中最喜欢的职业，该职业特点以及入职条件，在上课导入环节，请几位学生回答。学生回答医生、教师、律师等职业，教师追问喜欢该职业的原因以及社会认可度，对一些常见或者传统职业做出初步认识。
过渡：现代社会丰富多彩的职业为我们提供了多种多样的选择，有人说，人生努力很重要，但是选择也很重要。在座的同学们即将初中毕业，很多同学会踏入高一级学校继续深造，也有一部分同学会进入职业技术学校学习知识。其实都是为了不久后从事某种或者多种职业，承担社会分工的不同角色。因此，职业准备就尤为重要，我们来看看师哥师姐们的故事
环节二：职业准备
阅读教材第74页“探究与分享”。小王、小李的故事给你什么启示？ 小王因为兴趣，即使工作辛苦也觉得人生幸福，可见兴趣是很重要的，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
小吴在工作后不断学习，即使职业不是心中的理想职业，也因为学习和目标越来越接近，体验职业的幸福感和成就感。
学生活动：填写“我的职业准备单”
我的职业规划单
我想做一名__________，因为我对________________感兴趣，
我的个性/特长是_____________，所以我适合这个职业
我认为我能胜任这个职业，因为________________。
我认为我目前还不能胜任，所以需要________________继续努力! 邀请学生交流与分享
师生小结：做好职业准备记住四步走，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；
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要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 环节三：职业发展
同学们在考虑职业准备时候，也面临着现实的考验。从古到今，社会上出现过很多职业，哪些有些职业会消失（公车售票员、磨刀工）等等，新的职业会产生（微商、海外代购、酒店试睡员。。。）思考：为什么职业会出现如此翻天覆地的变化？
生答经济全球化，科技日新月异，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。 师总结人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。 出示材料
《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》将七个产业列为现阶段的重点发展对象。是指节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业。
国家实施制造强国战略，鼓励大众创业，万众创新，对我们未来的职业规划有什么影响？
我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 环节四：敬业精神
过渡：选择职业前我们要做充分准备，那么一旦从事该职业，我们要抱有什么样的态度呢，我们来看看小李的故事。
1．阅读教材第78页“探究与分享”。 (1)你如何评价小李的频繁跳槽？
(2)小组讨论：为了兴趣，是否应该跳槽？ 2．学生分组讨论回答。
3．归纳总结：兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
三百六十行，行行出状元，要想把一份职业做好，同学们认为需要蕴含哪些精神？
敬业，也是社会主义核心价值观的内容，请同学们运用所学知识或者阅读课本，找找敬业精神的内涵。 敬业精神：热爱自己的职业，全身心、富有激情地投入工作。 提问学生：敬业精神对个人、对社会分别有何意义。 对个人在；创造物质财富和精神财富，实现人生价值
出示材料： 2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议通过的《政府工作报告》指出，要“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。”工匠精神首次写进政府工作报告，并迅速流行开来，被评为2016年十大流行语之一。
何为工匠精神？观看视频《大国工匠宣传片》，体会工匠精神的涵义：脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、把平凡的事做的不平凡
出示大国工匠材料 胡师傅是一位本领过人的飞机零部件制造师，人称“航空手艺人”。这位“国宝级”技工创造了打磨过的零件百分之百合格的记录。核准、画线，锯掉多余的部分，拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆、去毛刺、打光。这样的动作，胡师傅整整重复了三十年。在技校读书时，一位老师说过：“学飞机制造技术是次位，学做人是首位。干活儿，要凭良心。”这句话对胡师傅影响很深，他说：“每个零件都关系着乘客的生命安全。确保质量，是我最大的职责。在三十年的飞机制造工作中，胡师傅经手的零件没有出过一次质量问题。 思考： 1.胡师傅为什么被称为“航空手艺人”？ 2.结合案列谈谈如何练就“工匠精神”？
工匠精神是一份情怀，一份执着，一种坚守，一种责任。中国梦的实现需要千万万万大国工匠筑起坚实的堡垒，更需要我们在座的青年一代用汗水、用智慧去创造去发扬去继承。大国之路、匠心筑梦、实干兴邦。
总结：通过这节课的学习，我们知道了职业准备的有关知识。包括做好职业准备的原因、如何做好职业准备、就业的机会和挑战等；也了解了敬业精神的有关内容，知道了每种职业都有相应的职业要求，我
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们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
三、板书设计
四、教学反思
本节课学习了两方面的问题，一个是职业准备，同学们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们该如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯？结合具体例子体验感悟，做好思想上的准备；一个是敬业精神，不论从事什么职业，都需要敬业精神，用好刘洋和何金娣老师的例子来加深对敬业精神的认识。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
