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人教版新目标英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball SectionA (3a-3c)贵州省优课

视频标签:a soccer

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视频课题:人教版新目标英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball SectionA (3a-3c)贵州省优课

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新目标英语七年级上 
Unit5 Do you have a soccer ball? SectionA (3a-3c) 
教学设计 
 
课题名称 Unit 5 Do you have a soccer ball? 科  目 英语 年级 七年级 
教学时间 1课时45分钟 执教者 铁路学校胡静月 
     
教学目标 
(1)知识目标: 
    1) 词汇:basketball, soccer, bat, tennis racket, volleyball1) 进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。 
2) 继续学会do和does引导的一般疑问句,理解并掌握英语句子中的人称和数,掌握并熟练运用下列句型。 ① —Do you have a baseball?     —Yes, I do. /No, I don't. 
② —Does she/he have a tennis ball?    —Yes, she/he does./ No, she/he doesn't.   ③ —Do they have a soccer ball?    —Yes, they do./ No, they don't. 3) 能用Let’s…句型来提建议。  
 
(2)能力目标 
    能听懂有关运动器材的名称及其他物品的名称;能听懂物品所属的问答;能以Do you have...?  为话题,展开pairwork 和 groupwork; (3)情感目标 
  学生课堂Pairwork 和Groupwok的活动,培养他们团结协作精神,激发和调动学生的积极性和主动性以及学习英语的兴趣。  
教学重点、难点 重点: 1) 总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。 2) 在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人
所拥有的东西。 
3) 理解并掌握英语句子中的人称与数,让学生牢记第三人称单数。 
 
                    
             
                    
                             
难点: 
1) 在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。 
2) 理解并掌握英语句子中的人称与数,让学生牢记第三人称单数。 
教学资源 球类实物,ppt课件 
 
教学过程描述    
 
 
  
教学活动1 
  (一)热身激趣 1,Free talk about sports 2,游戏复习导入---Guessing Game Ss touch and guess :What’s the ball? 利用ppt 呈现复习词汇 basketball,volleyball,soccer     
ball ,tennis racket ,ping-pong bat等 
   
 
教学活动2    (二)句型呈现及操练   Let the Ss work in groups (each group has three Ss). Review the sentence structures we have learned.    出示实物,请四位同学和老师一起示范小组活动 T:I have a ping-pong ball. Do you have a ping-pong ball? S1: No ,I don’t . I have a ….Do you have a …? 当主语为第三人称单数时,句子结构改为:Does + he / she / it … 
+ 动词原形 + …? 
   肯定回答:Yes, he does./Yes, she does./Yes, it does.  
   否定回答:No, he doesn’t./No, she doesn’t /  No, it doesn’t.  
    e.g. — Does Jane have a new book?  简有一本新书吗?        — Yes, she does.      是的, 她有。        — No, she doesn’t.   不, 她没有。 . 
   教学活动3 
 (四)句型的运用和拓展 1,活动:Hold a competition. 
学生小组活动,牢记do和does的用法。 2,操练习题及讲解。 
 
                    
             
                    
                             
  
 教学活动
4    (五)作业布置与课堂小结 1,运用所学句型继续完成小组汇报 2,请学生总结本课时内容 

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