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视频课题:人教新目标初中英语八年级上册Unit9 Can you come to my party Section B reading 2a-2e广东省级优课
教学设计、课堂实录及教案:人教新目标初中英语八年级上册Unit9 Can you come to my party Section B reading 2a-2e广东省级优课
Unit 9 Can you come to my party? Section B Reading (2a-2c)
知识与技能目标 1. 掌握本节课重点词汇和短语:without, surprise, take a trip to, at the end of, look forward to, hear from等。 2.理解文章的大意,获取相关信息。
过程与方法目标
本篇文章是围绕聚会而“做出的邀请,拒绝邀请,以及接受邀请”的三封邮件而展开,但并不按逻辑顺序组织的文段。
所以在学习的过程当中按照三封邮件的逻辑顺序,段落配对中心思想并以表格的形式设置问题,来梳理每封邮件的大意。从而来达到学习并熟悉整篇文章的目的。再以多种方式,如小组竞争和玩游戏的方式学习巩固目标语言,最后让学生以完成思维导图的方式来复述文章大意。
情感态度价值观目标 学会人际交往的基本常识,学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。
学情分析
由于这次是借班上课,跟学生之间是不太熟悉的。所以在设计教学过程中“破冰”环节是非常有必要的。本人也了解到学生的基础比较好,学生之前在本课时已经对这个话题已经比较熟悉了,学生掌握的类似目标语言也比较多,学生在学习这篇阅读时会比较得心应手的。
内容分析
本篇文章是围绕聚会而“做出的邀请,拒绝邀请,以及接受邀请”的三封邮件而展开,但并不按逻辑顺序组织的文段。
除了理解文章大意之外,还要学习一些短语如take a trip to, at the end of, look forward to, hear from等
教学重点 1.学会运用重点词汇和短语。 2.阅读文章,完成相关练习
教学难点 1.通过阅读文章来提取信息,完成思维导图 2.学会如何写邀请函 教学准备 幻灯片,平板, forclass
件”配对任务。
3.对答案,从文章中明确配对的理由,总结并板书文章思路。
的认识。
第四环节: 细读课文
1.先解读第一部分,“提出邀请”也就是从最难的一段入手,
进行细节分析,设置问题、在
规定的时间内提取关键信息,
以同样的方式解读第二,第三封邮件。
ForClass软件中倒
计时方式
小组竞争
1层层递进,理解文章,通过问题,让学生在规定时间内提取关键信息,深入理解文章。 2 培养竞争意识 第五环节: 思维导图 总结课文
1解读了思维导图框架,带着学生填思维导图上的小部分内容。
2小组讨论回答问题,鼓励学生回答
3运用ForClass软件中随机点名的方式叫学生回答问题
小组竞争 随机点名
1引导学生完成任务。
2 鼓励学生回答问题
3随机点名的方式叫学生回答问题,这样增加了趣味性。
第六环节: 语言知识学习 1.展示重点语言知识,齐读。
2.用ForClass软件中dcf文
件和学生互动,学生完成任务,
教师根据反馈强调语言点。
学生通过ForClass
软件中dcf文件用
拖拽的形式完成任
务,教师通过数据
评估把握课堂 获得有效反馈 针对性讲解学生暴露出来的问题
第七环节: 游戏环节 学生选择幸运数字 并回答问题,并加分。 ForClass智慧教室 增加课堂的趣味性
第八环节: 总结评价
1.师生一起总结本节课的学习内容。
2.教师布置课后练习。
ForClass智慧教室
总结回顾本节课的学习内容。
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