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视频标签：Can you come,to my party
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：人教版新目标八年级上册Unit 9 Can you come to my party Section A (1a-2c)
教学设计、课堂实录及教案：人教版新目标八年级上册Unit 9 Can you come to my party Section A (1a-2c)
课堂教学设计表
课程名称 英语 授课班级 八（20）
章节名称
Unit 9 Can you come to my party? Section A (1a-2c) 学时 1
教学目标
课程标准：《义务教育英语课程标准》（2011年版） 7-9 年级学段
本节（课）学习目标：本单元是以“学生邀请参加聚会”为话题，开展课堂教学活动。通过谈论如何回应别人的邀请是欣然接受,或是委婉拒绝，学会在交往中有理有节，一旦自己有任务在身，就要学会说“不”，讲明理由，学会表达歉意和谢意。
知识和能力: 1.知识目标：句型：Can you come to my party？Yes，I’d love to. Sorry,I can’t.I have to prepare for an exam.
2.能力目标：培养学生的口语交际能力，学会邀请他人，接受邀请或拒绝他人。
过程和方法：1.结合学生对图片更直观的学习，呈现图片展开句型操练。2.尝试练习，让学生尝试小组编写对话，掌握并巩固目标句型。
情感态度和价值观:本课时围绕“邀请”展开话题，贴近学生生活，谈论的是学生日常交往常遇到的事情，要学会真诚、坦然的与他人相处，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。 学生特征
本单元教材面对的是八年级学生，他们英语上听说读写等技能有一定的基础，能基本上用英语表达简单的句子及意思。通过本单元的学习学生引导学生谈论在日常生活中的邀请和应答，培养他们口语交际能力，加强听说能力的培养。并且学会日常交往中的礼节，与他人友好相处，增强友谊。
学 习 知识点 编 号
学习 目标
具 体 描 述 语 句
体（资源）知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式
所 得 结 论
占用 时间 媒体
来源
目
标
描 述 1
2
3
知识和能力
过程和方法
情感态度和价
值观
1.知识目标：句型：Can you come to my party？Yes，I’d love to. Sorry,I can’t.I have to prepare for an exam.
2.能力目标：培养学生的口语交际能力，学会邀请他人，接受邀请或拒绝他人。
1.结合学生对图片更直观的学习，呈现图片展开句型操练。2.尝试练习，让学生尝试小组编写对话，掌握并巩固目标句型。
1.体验小组编写对话，培养学习兴趣。激发学生与人口语交际动力。 2.引导学生谈论在日常生活中的邀请和应答，培养他们口语交际能力，加强听说能力的培养。并且学会日常交往中的礼节，与他人友好相处，增强友谊。
项 目 内 容
解 决 措 施
教学重点
1) 运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。
2) 正确使用can, have to 等情态动词
引导学生借助图片的语境学习不同描述性的英文词组，并通过领读让学生熟悉词组，利用简单对话巩固所学词组和句型。
教学难点
1) 扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。
2) 通过听力练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定和否定回答。
鉴于教材特点及八年级学生的年龄特点、心理特征和认知水平，根据新课标的要求，努力贯彻尝试教学法的“先试后导、先练后教”的教学理念，以分层尝试教学突破重难点，合作探究式达到知识升华。利用多媒体课件渲染气氛，提高兴趣。使学生在教师引导下，通过自主探究来发现问题，解决问题。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
