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视频简介:

人教版新目标八年级上册Unit 9 Can you come to my party Section A (1a-2c)

视频标签:Can you come,to my party

所属栏目:初中英语优质课视频

视频课题:人教版新目标八年级上册Unit 9 Can you come to my party Section A (1a-2c)

教学设计、课堂实录及教案:人教版新目标八年级上册Unit 9 Can you come to my party Section A (1a-2c) 

课堂教学设计表 
课程名称   英语   授课班级 八(20)    
章节名称 
Unit 9 Can you come to my party? Section A (1a-2c) 学时 1 
教学目标 
课程标准:《义务教育英语课程标准》(2011年版) 7-9 年级学段  
本节(课)学习目标:本单元是以“学生邀请参加聚会”为话题,开展课堂教学活动。通过谈论如何回应别人的邀请是欣然接受,或是委婉拒绝,学会在交往中有理有节,一旦自己有任务在身,就要学会说“不”,讲明理由,学会表达歉意和谢意。  
知识和能力: 1.知识目标:句型:Can you come to my party?Yes,I’d love to. Sorry,I can’t.I have to prepare for an exam. 
2.能力目标:培养学生的口语交际能力,学会邀请他人,接受邀请或拒绝他人。  
过程和方法:1.结合学生对图片更直观的学习,呈现图片展开句型操练。2.尝试练习,让学生尝试小组编写对话,掌握并巩固目标句型。  
情感态度和价值观:本课时围绕“邀请”展开话题,贴近学生生活,谈论的是学生日常交往常遇到的事情,要学会真诚、坦然的与他人相处,可以提高他们学习英语的兴趣,积极参与英语实践活动。 学生特征 
 
本单元教材面对的是八年级学生,他们英语上听说读写等技能有一定的基础,能基本上用英语表达简单的句子及意思。通过本单元的学习学生引导学生谈论在日常生活中的邀请和应答,培养他们口语交际能力,加强听说能力的培养。并且学会日常交往中的礼节,与他人友好相处,增强友谊。  
 
学   习 知识点 编  号 
学习 目标 
具     体     描     述     语     句 
 
                    
             
                    
                            体(资源)知识点 编  号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 
所 得 结 论 
占用 时间 媒体 
来源 
      
目  
 
标  
 
描   述 1 
     2   
  3   
知识和能力 
    
过程和方法  
   
情感态度和价
值观 
1.知识目标:句型:Can you come to my party?Yes,I’d love to. Sorry,I can’t.I have to prepare for an exam. 
2.能力目标:培养学生的口语交际能力,学会邀请他人,接受邀请或拒绝他人。 
  
 
1.结合学生对图片更直观的学习,呈现图片展开句型操练。2.尝试练习,让学生尝试小组编写对话,掌握并巩固目标句型。  
1.体验小组编写对话,培养学习兴趣。激发学生与人口语交际动力。 2.引导学生谈论在日常生活中的邀请和应答,培养他们口语交际能力,加强听说能力的培养。并且学会日常交往中的礼节,与他人友好相处,增强友谊。 
 
项    目 内       容 
解     决     措     施 
教学重点 
1) 运用所学提出邀请,接受邀请和拒绝邀请。 
2) 正确使用can, have to 等情态动词 
引导学生借助图片的语境学习不同描述性的英文词组,并通过领读让学生熟悉词组,利用简单对话巩固所学词组和句型。 
教学难点 
1) 扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。 
2) 通过听力练习和小组合作,理解并能提出邀请并作肯定和否定回答。 
鉴于教材特点及八年级学生的年龄特点、心理特征和认知水平,根据新课标的要求,努力贯彻尝试教学法的“先试后导、先练后教”的教学理念,以分层尝试教学突破重难点,合作探究式达到知识升华。利用多媒体课件渲染气氛,提高兴趣。使学生在教师引导下,通过自主探究来发现问题,解决问题。
 
 

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