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视频标签：Where’s,my schoolbag
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：Unit 4 Where’s my schoolbag Section A 1a—2d河南省级优课
教学设计、课堂实录及教案：Unit 4 Where’s my schoolbag Section A 1a—2d河南省级优课
课 堂 教 学 设 计 表
课程名称 初中英语 授课班级 7年级
章节名称
Unit 4 Where is my schoolbag？
SectionA（1a-1c）
学时 1
教学目标
课程标准：
义务教育英语课程标准（实验稿）：第四学段：7---9年级
本节教学目标：
1.能够掌握19页单词。
2.能够听懂并谈论有关事物位置的话题。 3.学会保持房间的整洁干净，保持好心情。
学生特征
学生对于家里的事物比较感兴趣，而且熟知很多，更容易询问和描述事物的位置。
学习目标描述
知识点编 号 学习目标
具体描述语句
1、 2、 3、 知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
熟练掌握下列句型与短语：bed，table ，chair，bookcase，sofa。
Where is the…. It is on/in/under…. Where are …?
They are on/in/ under….
1. Observation-imitation-practice to study language.
2. Team-work exploration and participation to reach the goal.
3. Ss centered and teacher guided learning strategies.
学会保持房间的整洁干净，保持好心情。
项 目
内 容
解 决 措 施
教学重点
掌握Section A 1a-1c所有重点单词和句型。
1、多形式读与记忆所有重点单词和句型。 2、利用多媒体课件，加强重点单词和句型的准确使用。
教学难点 学会运用where is/are…?
It’s/They’er….
1、 多形式听读，通过总结，得出结论。 2、在老师的引导下，小组讨论
教学媒体
知识点编 号
学习目标
媒体类型
媒体内容要点
教学作用
使用方式
所得结论
占用时间
媒体来源 ︵ 资源 ︶的选择
1、 2、 3、 4 5、 6、 7、 8
展示学 习目标 引导学生走 进 话 题 呈现新单词 呈现新句型 听力1b 练习 拓展 欣赏
白板 师生h互动 黑板 白板 白板 白板 学生互 动 媒体
Words Phrases Sentences 媒体 图片 实物 拼读 媒体 图片 媒体 1b 内容 录音机 媒体 图片
白板 音乐
E A E F E F D I D I I J
D C C C D G I F E
认识学习目的，提高学习效率
走进语境
掌握新单词
掌握新句型
、完成听力1b
通过对话和小组活动； 情感教育 学中有乐
1分 5分 10分 10 5分 15分 6分 2分
自制 自制 自制 自制 自制 自制 自制 自制
sofa bookcase bed chair table
① 媒体在教学中的作用分为：A提供事实，建立经验；B创设情境，引发动机；C举例
验证，建立概念；D提供示范，正确操作；E呈现过程，形成表象；F演绎原理，启发思维；G设难置疑，引起思辨；H展示事例，开阔视野；I欣赏审美，陶冶情操；J归纳总结，复习巩固；K其它。
② 媒体的使用方式包括：A设疑-播放-讲解；B设疑-播放-讨论；C讲解-播放-概括；
D讲解-播放-举例；E播放-提问-讲解；F播放-讨论-总结；G边播放、边讲解；H其它。
板书设计
Unit4 Where is my schoolbag？
Section A（1a—1c）
Where is the….？ It is on/in/under…. Where are …? They are on/in/ under…
课 堂 教 学
过 程 结 构 的 设
计
教学模式： 教 学 过 程 结 构：
开 始 学习目标： 重点句型与短语 白板 出示学习目标 明确学习目标
视频 My house 白板 Warming-up 激发学生的兴
趣 为本节学习目标的顺利达成，储备语言材料 白板 重点单词 利用参观老师的家，导入本节课的重点单词
训练与培养学习说的能力
巩固本节知识目标
白板 Best group 在老师指导下，通过pk的方式学习。 解决重点单词 体会语言运用 提供示范，正确发音。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
