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人教版数学七年级上册一元一次方程复习(1)海南省优课

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人教版数学七年级上册一元一次方程复习(1)海南省优课

一元一次方程复习(1)
 初一(7)班 
学情分析:学生通过一元一次方程章节的学习,对本章所学知识及期间的关系有一个总体认识,但对知识点的整理些许零乱。对概念的认知需要进一步的加强。 
教学目标: 
知识与技能:了解一元一次方程的概念,等式的性质,灵活运用一元一次方程的解法求一元一次方程 
过程与方法:经历运用一元一次方程解决实际问题的过程,进一步渗透“转化”的思想方法。 
情感态度价值观:体会数学建模思想,培养生活实际与数学学习相结合的认识情感。 
重点:一元一次方程的解法、应用一元一次方程解决实际问题。 
难点:正确分析具体问题的数量关系,从实际问题中建立数学模型,列方程解应用题。 
教学方法:小组合作学习,利用思维导图构建知识网络,自主测试。 
课前两分钟:随机抽名心算口算速算,吸引学生注意力,加强数学计算功底——计算能力是数学的童子功 教学过程: 
一、回顾反思,复习知识点 
学生回顾本章学习内容,教师将学生所罗列的知识点记在黑板上 二、小组合作,完成思维导图 
将罗列的内容通过思维导图进行知识梳理 
三、例题分析,巩固概念 
PPT展示例题,学生通过解决问题,达到复习知识点概念的效果。 1、方程式含有未知数的等式 
2、等号两边都是整式.只含有一个未知数(一元).并且未知数的最高次数是1(一次)的方程叫做一元一次方程.ax+b=0(a≠0) 
3、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解 4、等式的性质: 
 
5、解方程的步骤及注意事项 
 
6、应用题的解题步骤及注意事项 
(1)审:弄清题意和数量关系,弄清已知量和未知量,找到一个包含题目全部数量关系的相等关系。 
(2)设:设未知数(可设直接和间接未知数) 
(3)列:列方程(使用题中原始数据或已经计算出的数据) (4)解:解方程 
(5)验:检验是否原方程的解,检验是否符合题意; (6)答:回答全面,注意单位。 说明:(1)书写出来的是:设、列、解、答(2)“审”是关键,“验”是保证。 
四、巩固练习,运用知识 
个别学生板演,大部分学生通过学案运用知识点做练习;教师点评 五、小结 
思维导图完整呈现 
六、课堂小测及课后作业布置

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