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视频标签：角的比较与运算
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视频课题：初中数学人教版七年级上册第四章4．3．2角的比较与运算（1） 新
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初中数学人教版七年级上册第四章4．3．2 角的比较与运算（1） 新 疆
4．3．2 角的比较与运算（1）
学习目标：1．通过观察与操作，体会角的大小，会比较角的大小，能估计一个角的大小． 2．在图形中认识角的和、差关系，在操作中认识角的平分线． 学习重点：比较角的大小的方法．
学习难点：在图形中观察角的和、差关系． 一、自主学习：
1．已知线段AB和线段CD（如图），你如何比较这两条线段的大小？
A
B
C
D
2．如图，图中共有几个角？如何表示这些角？
这些角之间有什么关系？
二、合作探究：
1．下面的三组图形，每组中都有两个角，你能判断它们的大小吗？说说你的方法．
A
B
C
D
E
F
B
A
CDE
F
A
B
CD
EF
(1)
(2)
(3)
【老师提示】如果你不会，可以参考我们前面对两条线段是如何比较大小的．
4．想一想，你还能用三角尺可以画30°、45°、60°、90°这些特殊角吗？
（1）我们能不能用三角尺画出15°的角呢？怎样画？试试看．
（2）能用三角尺能画75°的角吗？
（3）你还能用三角尺画哪些度数的角？试着画画看．
5．角的平分线．
（1）任意画一个角，取名叫∠AOB．
A
BC
O
2
你能否从角的顶点作出一条射线，把∠AOB分成两个相等的角？ 如果能，试说出你的方法．
（2）角的平分线：
如图，射线OP是∠AOB的角平分线，那么图这几个角
有怎样的大小关系？
6．我们知道线段有三等分点、四等分点，那么一个角会不会有三等分线或四等分线呢？ 如图，给你一个角，你能作出它的三等分线吗？试试看．
三、当堂检测
如图，已知OB、OC是∠AOB的三等分线，试说出几个你能得到的正确结论：
三、学习小结：
四、作业：
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