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视频标签：人体内废物的排出
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视频课题：初中生物教学评比课例《人体内废物的排出》教学
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初中生物教学评比课例《人体内废物的排出》教学设计 铜陵市第四中学 黄丽
人体内废物的排出
第一课时
一、教学目标
知识目标 ：
1、描述人体泌尿系统的组成及各部分功能。
2、说出肾的结构和特点。
3、描述尿液形成的大致过程。
能力目标：
通过观察肾的结构和特点等活动，培养学生观察能力，收集、处理资料的能力。通过有关肾的资料分析，培养学生初步具备一定的信息分析能力和综合能力。
情感态度价值观目标：
通过了解肾的结构，激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度。 通过了解肾的功能与保护，让学生养成良好的生活习惯，懂得更加珍爱生命。
二、教学重点和难点
教学重点：肾单位的结构及其功能
教学难点：肾单位的结构及其功能
三、教学准备
多媒体课件，相关资料和图片
四、教学过程
| 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 |
| 引入新课 | 提问：人在生命活动中，需要从外界摄取营养物质和氧，是否要排出废物？如果是，那会排出哪些物质？ | 根据自己的生活经验，思考人体会排出哪些废物。 |
| 排泄的概念及途径 | 区分排泄和排遗，明晰排泄的概念。引导学生总结排泄的途径。 | 思考二氧化碳、水、无机盐、尿素排出体外的方式，能够说出排泄的定义及途径。 |
| 泌尿系统的组成 |
让学生观察教材P73图4-43，引导学生总结并描述出泌尿系统的组成。根据它们的功能推测出泌尿系统中最重要的是肾脏。 引导学生描述日常生活中猪肾的形状及颜色。 |
观察图片，描述泌尿系统的组成，能够辨认出肾动脉、肾静脉和输尿管。 知道肾的形状呈蚕豆状。因肾中有大量的血管使得肾呈红色。尿的形成与血液循环有密切联系。 |
| 肾单位的结构 |
出示肾的纵切图，让学生观察肾的内部结构，说明肾单位是肾脏的结构和功能单位。 让学生观察肾单位结构图，分组讨论。引导学生总结并描述出肾单位的结构。讨论分析肾单位的结构特点和血液在肾脏内的流动途径。 |
以小组为单位，通过观察、分析讨论，初步认识肾单位的结构。 在教师的引导下概念形成。肾单位的结构特点以及血液在肾脏内的流动途径。 |
| 尿的形成过程 |
出示血液、原尿和尿液成分变化的表格，组织学生分组讨论，推测出肾小球、肾小囊内壁的作用和肾小管的作用。 利用动画演示尿液形成的动态过程，让学生概述尿液形成的过程。 |
以小组为单位，根据对血液、原尿以及尿液成分的比较推测出肾小球、肾小管的作用。概述尿液形成的过程。 通过观看动画加深对尿液形成过程的认识和理解。 |
| 反馈与小结 |
展示两个资料，引导学生分析是肾的哪个部位出现了病症 引导学生对本节课内容进行小结。 |
灵活运用本节课所学知识。关注个人健康，科学生活。 总结本节课学习的主要内容。 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
