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视频简介:

人教版初中生物七年级上册《专题复习-练习使用显微镜》内蒙古省级优课

视频标签:专题复习,练习使用显微镜

所属栏目:初中生物优质课视频

视频课题:人教版初中生物七年级上册《专题复习-练习使用显微镜》内蒙古省级优课

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人教版初中生物七年级上册《专题复习-练习使用显微镜》内蒙古省级优课

教学设计 
课题 
第二单元、生物和细胞 
第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 
课时 
1课时 
课型 
复习课 
授课时间 
2017年5月26日 
教学目标 知识 
1.能说出显微镜的主要构造和作用。 
2.会使用显微镜观察到清晰的物像。 3.会计算显微镜的放大倍数和成倒像规律。 
能力 通过复习显微镜的构造和使用显微镜的步骤要领,培养观察分析、概括总结、实验操作能力。 
情感 认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。 重点   显微镜的使用方法;学生独立操作能力的培养。 难点 规范使用显微镜,并观察到物像。 教法 启发,引导,概括总结 学法 
分组实验、小组讨论、表达交流 
教具 
准备显微镜,并逐个检查(准备两个不同倍数的目镜);
四种标本(写有“上”字的玻片;印有数字的挂历透明纸;写有数字的不透明纸;动植物玻片标本),擦镜纸,纱布 
 
教学内容 教师活动 学生活动 时间 导入新课 强调本节内容在生物会考中的重要性。 理解。 
 2分 
展示目标 
课件展示目标(会考考查
重点): 1.能说出显微镜的主要
构造和作用。 2.会使用显微镜观察到清晰的物像。 
3.会计算显微镜的放大倍数和成倒像规律。 
齐读目标,带着目标开始学习。   
 
  
3分 一、显微镜的构造  1. 引导学生自学课本P37显微镜图示,并对1.自学课本,小组合作讨论显微镜各结构的作用。 
 
 
 
 
 
                    
             
                    
                             
25 
照显微镜说出各部分结构名称和作用。 2. 课件展示“快速作答”问题,引导学生作答。特别强调:有放大作用的结构;有升降镜筒作用的结构;有对光作用的结构。 
小组代表发言,其它组补充说明。 2.概括总结:有放大作用的结构:目镜和物镜;有升降镜筒作用的结构:粗准焦螺旋和细准焦螺旋;有对光作用的结构:光圈和反光镜。   
 
10分 
二、显微镜的使用 1.取镜和安放 右手握,左手托;略偏左,安目镜。 进行不规范操作,引导学生找出错误,并概括操作要领—— 
 右手握镜臂  左手托
镜座  略偏左  距边缘7
厘米  安目镜物镜 仔细观察教师操作中存在
的问题,小组讨论并表达交流。 
  
 
 3分 
2.对光 3.观察   
1.引导学生自学P37-39显微镜使用步骤并进行操作。 
2.课件展示关于显微镜对光要领、观察要领的问
题,引导学生快速作答。 3.引导学生概括对光要领——“三转”和观察要领。 
4.找一名学生上讲台进
行操作,其他同学为其纠
错。  
  1. 每组一名同学按显微镜
的使用步骤规范操作。其他同学为其纠错。 
2. 小组讨论问题并快速作
答。 3. 对光:
“三转” 转换器  遮光器   反光镜 
 低倍镜 较大光圈  左眼看  右眼睁  转反光 
观察:压标本 降镜筒(眼睛注视物镜与玻片间
的距离)左眼看 右眼睁 升
镜筒  转细准(先降后升、
先粗后细、2粗1细、顺降逆升) 
4.观察并纠错。   
          
15分 
4.清洁和收镜    
 进行规范操作,并强调重点。 
 1、把显微镜的外表擦
 观察并纠错。  
  3分  
 
                    
             
                    
                             
26 
          
 
拭干净。(如需擦拭目镜和物镜,请用擦镜纸。) 2、 转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处。 3、反光镜竖直放置,以防反射光线进入物镜或者灰尘落在反光镜上。 4、最后把显微镜送回原处。 
 
       
三、显微镜的物像、放大倍数、物像位置调整 课件展示不同放大倍数
显微镜成像图,引导学生
概括成像规律。 
观察图片概括规律: 1.显微镜呈的像是倒像 2.放大倍数:目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。 显微镜放大倍数越大,视野中的细胞越少,视野越暗。 
3.将物像调整到中心:同
向法。 
4、只能观察被光穿透的物体(透明) 
  
  
 
 5分 
合作研讨 
提出问题:显微镜视野中
出现了一个污点,请同学们分组交流有什么办法判断这个污点是在目镜、物镜还是玻片上?  
讨论交流,得出结论: 1. 移动玻片 2. 转动目镜      2分 
小结  
给予评价,并启发:通过
这节课的学习,你有什么收获?  
自由发言   2分 
板书设计: 
第二单元    生物体的结构层次 
 
                    
             
                    
                             27 
第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜(专题复习) 
一、取镜和安放 
     右手握、左手托、略偏左、安目镜 
二、对光 
  “三转”: 转换器  遮光器   反光镜  
低倍镜  较大光圈   左眼看  右眼睁  转反光   
    (光线通路:反光镜     光圈     通光孔    物镜    镜筒     目镜 三、观察 
  压标本 降镜筒(眼睛注视物镜与玻片间的距离)左眼看 右眼睁 升镜筒  转细准 
    (先降后升、先粗后细、2粗1细、顺降逆升) 四、显微镜的放大倍数      目镜×物镜 
五、显微镜的成像:倒像 教学后记: 
显微镜的使用是初中生物学教学中的一个重点基础实验,是生物会考中的重点考查内容,要求学生能熟练操作,并理解每一构造的作用。作为一节专题复习课,重点在学生能理解每一操作步骤的原理,因此本节课教学采取了教师或小组代表实际操作,其他同学找错误并归纳概括操作要领的教学模式。通过这样的教学模式,学生能发现问题并解决问题,更突出了学生的主体作用,让学生真正的动手、动脑。实际的教学效果良好。

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