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初中化学人教版九年级下册第八单课题2金属的化学性质_湖北省 - 广水

视频标签:金属的化学性质

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视频课题:初中化学人教版九年级下册第八单课题2金属的化学性质_湖北省 - 广水

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初中化学人教版九年级下册第八单课题2金属的化学性质_湖北省 - 广水

课题2 金属的化学性质 
知识与技能 
1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应.
 
2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸和盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的问题. 
3.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题. 
过程与方法 
1.通过实验探究认识金属与酸、盐溶液的反应及其金属活动性顺序. 
2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关信息. 3.初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯. 
情感、态度、价值观 
1.培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神. 2.感受科学探究对知识构建的重要意义,激发求知欲和培养探究精神. 
教学重难点 
【重点】  
认识金属的化学性质和金属活动性顺序. 【难点】  
运用金属活动性顺序对置换反应作出判断和解释相关的化学问题. 
教学准备 
【教师准备】 镁条、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、铝丝、铁丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和多媒体课件等. 
【学生准备】 镊子、试管夹、试管架、试管、砂纸、火柴、酒精灯、小木条等.  
第一课时 
新课导入 
1、金属有哪些相同的物理性质? 2、决定金属用途的因素有哪些? 
【过渡】金属的用途不仅与它们的物理性质有关,而且与它们的化学性质关系密切。铝能在100多年里产量得到大幅度的提高,与铝有优良的抗腐蚀性能有关。为什么铝有优良的抗腐蚀性能呢?那么为了能更好地使用金属,就需要了解金属的各种性质.上节课我们已经学习了金属的物理性质,本节课我们来学习金属的化学性质. 
新知构建 
【过渡】 许多金属和氧气能发生反应.如铁丝在氧气中能够发生反应并放出大量的热.我们在上册的学习中接触到哪些金属能与氧气发生化学反应?反应条件如何? 
 
                    
             
                    
                            【展示】 镁带在空气中燃烧和铁在氧气中燃烧的实验图片. 
 
  反应现象 
化学方程式 
 Mg 发出              光,放出热量,生成__的固体  
   Al  _  燃烧,发出_          光,放出热量,生成_   的固体 
  Fe 
_   燃烧,_  四射,放热,生成_   色的固体 
   Cu 
 _  色的铜变成  _    
学生描述现象并在白板上写出反应方程式 【板书】一、金属与氧气的反应            金属+氧气==金属氧化物 
讲解:大多数金属都能与氧气反应,但反应难易和剧烈程度不同 
1. 在常温下,镁和铝可以和氧气反应 2. 在高温时,铁和铜也可以和氧气反应 3. 金即使在高温时也不能与氧气反应 
结论:镁 铝、铁 铜、金的活动性:镁 铝﹥铁 铜﹥金 思考:1.“沙里淘金”“真金不怕火炼”是指什么意思? 
2.铝的化学性质比铁活泼,为什么铝的抗腐蚀性能好呢? 3.在清洗铝制品(如铝壶)时应注意什么?  学生讨论回答 
 引言 :前面我们学习过实验室制取氢气,同学们回忆一下用什么药品?   学生回答 
【板书】二、金属与酸的反应 【展示】 活动与探究: 将学生分成A、B两大组: 
A组:在四支试管中分别放入两小块打磨光亮的镁条、锌粒、铁片、铜片,各加入约5 mL稀盐酸,观察现象,比较反应的剧烈程度;用燃着的木条放在试管口,观察并记录实验现象. B组:用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,并比较发生的现象. 
【设计活动】 请两位同学在黑板上书写上述反应的化学方程式,现象由学生口述. 【指导阅读】 欣赏教材10页图8-12金属与盐酸反应的比较. 
 
                    
             
                    
                            金属与硫酸反应比较
镁与硫酸锌与硫酸铁与硫酸铜与硫酸
讨论:观察此图,这四种金属活动性强弱的结论如何?与前面得出的结论是否一致? 
问题1、能与盐酸,稀硫酸反应的金属是          、     、                                   它们反应的剧烈程度依次是          >          >            . 
2、不能与盐酸,稀硫酸反应的金属是                         3、镁、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序是 
                    >                >             >            . 
4、将镁、锌、铁、铜四种金属分为两类: 
       活泼金属 :                                               .       不活泼金属:                                               .       分类的依据是:                                                
练一练: 
有X、Y、Z三种金属,如果把这三种金属均投入到稀硫酸中,X、Y表面均无明显现象,Z表面有大量气泡产生。若将X、Y这两种金属放在氧气中加热,X表面无明显现象,Y表面发黑。则这三种金属活动性顺序为              (   ) 
A、X>Y>Z     B、Z>Y>X    C、Y>X>Z     D、Z>X>Y 
讨论:对于以下的反应,从反应物和生成物的角度 
 分析,这些反应有何特点?将这一类反应与化合反应、分解反应进行比较。            Mg  +  2HCl  =  MgCl2  +  H2 ↑            Zn   +  2HCl  =  ZnCl2   +  H2 ↑ 
           Fe    +  2HCl  =  FeCl2        +  H2 ↑ 【板书】 置换反应. 
【讲解】 由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应叫做置换
反应.   特点:    A+BC
AC+B. 
 
                    
             
                    
                            小结:1. 请归纳出金属的化学性质  
(1)大多数金属在一定条件下可以和氧气反应; (2)活泼金属可以和酸反应生成氢气; 
2. 判断常见金属活泼性的方法 
(1)金属与氧气能否反应及反应的难易程度 (2)金属与酸能否反应及反应的剧烈程度 
3.置换反应 
(1)定义:由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应. (2)特点:A+BCAC+B.  
拓展探究: 
黄铜(铜锌合金)与黄金的外观很相似,我们可以用什么办法来鉴别它们呢? 
     
    物理方法:      
    化学方法:  
 
板书设计 
课题2 金属的化学性质 
一、金属的化学性质 
1、金属与氧气的反应    金属+氧气==金属氧化物 2、金属与酸的反应 置换反应 
1、定义:由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应. 2、特点:A+BCAC+B. 

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