联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：空气
所属栏目：初中化学优质课视频
视频课题：初中化学人教版九年级上册_第二单元课题1 空气_青海省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
初中化学人教版九年级上册_第二单元课题1 空气_青海省优课
教学目标
1、知识和技能:
⑴认识身边最常见的物质——空气,并了解空气的组成;
⑵学会区分纯净物和混合物;
⑶初步学会简单的实验设计,学会观察实验现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释。
2、过程和方法:
⑴体会科学探究的意义和方法,能提出问题,并通过实验解决问题;
⑵初步学会用观察、实验的方法获取信息,并由此得出科学的结论;
⑶在探究活动中,能主动与别人交流讨论,清晰的表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和科学的学习方法。
3、情感、态度和价值观:
(1)培养学生学会科学探究的方法,进行观察、记录并初步学会分析实验现象。
(2)严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
(3)初步树立科学的物质观,科学的看待科学家的实验过程及结论
2学情分析
初中生在学习化学之前,对空气和氧气已有较为丰富的常识。这些是他们以前积累的知识,但从化学学习的角度来看,就显得零碎、不够深入;借助其他学科的学习,已具备一定的科学探究能力,但略显薄弱;现阶段的学生正处于由形象思维向抽象思维的过渡时期。在教学过程中,应从学生现有的发展水平出发,恰当的处理教材及采用适宜的教学方法。
3重点难点
重点:空气中氧气含量测定的实验
难点:探究空气成分的实验过程和原理
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学活动
教师活动-学生活动-设计意图
导入:化学研究的对象是各种物质,我们生活在物质的世界中,每时每刻都要呼吸,说明我们离不开空气-感知空气的重要性-让学生明白本节课的研究对象
顺势过渡:空气无色无味,我们怎么证明它客观存在呢?-讨论、回答
-激发学习兴趣
演示:将胶头滴管放入水中,挤压胶帽-观察现象-证明空气客观存在
设置问题:空气是不是一种单一的物质呢?-回忆、列举-回顾旧知识
过渡:有很多化学家都曾探究过空气的组成,其中最著名的是法国的化学家拉瓦锡,他在前人的基础上引入天平,将定性和定量相结合探究了空气的组成-聆听-
播放拉瓦锡实验的模拟动画
讲解其实验原理和结论-了解拉瓦锡测定空气中氧气含量的原理和结论-领悟拉瓦锡实验原理,为之后的探究打下基础
过渡:仿照这个历史上著名实验的原理,我们来测定空气中氧气的含量--
介绍:实验药品和实验装置
演示:红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验-观看并记录实验现象-感知实验的魅力
等待装置冷却的时候完成相关内容的板书,-记录笔记,-
设置问题:待装置冷却后打开止水夹,水为什么会沿着导管进入集气瓶中?
通过胶头滴管吸液的实验引导学生回顾压强的相关知识-讨论、发言
解释胶头滴管吸液的原理-培养学生的思考能力,通过讨论突破难点
归纳整理并板书:
实验结论:氧气约占空气总体积的1/5-记录笔记-
引导分析:红磷熄灭后瓶内剩余的气体主要是什么?由此实验还可知该气体具有哪些性质?-思考,回答-进一步巩固物质性质的区分
设疑:有哪些原因会导致液面上升不到1/5?-学生分析,讨论,-体现学生的主体地位
拔高:1、分析实验结果大于1/5的原因
2、分析实验装置的不足,并完成改进
3、思考能不能用木炭、硫、铁丝等物质代替
红磷?-课后思考、讨论,查阅相关资料解决问题-为学生拓展空间,实现差异性提高,并布置作业。
质疑:空气中是不是只有氮气和氧气呢?
拉瓦锡的实验结论是不是完全正确的?-不是-培养学生科学的看待科学家的实验过程及结论的态度与价值观
过渡:我们现在可以通过实验测定空气中各物质的含量,请大家阅读27页空气的成分并整理到笔记本上-阅读,整理笔记-
讲解:空气具有自净作用,能使空气成分保持相对稳定--
结合空气的组成讲解纯净物和混合物的相关知识-理解-让学生体会分类学习的方法
练习:列举一些常见的物质让学生判断是混合物还是纯净物-思考回答-加深对混合物、纯净物的理解
小结:本节课你应该知道
1、可以通过红磷燃烧测定空气中氧气的含量
2、空气的成分按体积计大约是:氧气21%、氮气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03 % 、其他气体和杂质0.03 % 。
3、知道物质可以分为混合物和纯净物-
回忆并叙述本节课所学的知识-
重点知识加深印象
作业安排:
1、分析实验结果大于1/5的原因
2、思考能不能用木炭、蜡烛、铁丝等物质代替红磷?
3、列举五种生活中常见的物质并进行分类
【板书设计】
课题一 空气
一、空气是由什么组成的
1、拉瓦锡首次定量探究了空气的组成
2、红磷燃烧测定空气中氧气的含量:
⑴实验原理:磷 + 氧气 [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!] 五氧化二磷
P O2 P2O5
⑵实验现象:①红磷燃烧,放热,产生大量白烟
②待冷却后打开止水夹:水沿导管进入集气瓶,进入水的体积约占瓶内空气总体积的1/5
⑶实验结论:氧气约占空气总体积的1/5
3、空气的组成(体积分数)
氮气[N2]:78%;氧气[O2]:21%;稀有气体:0.94%;二氧化碳[CO2]:0.03%;
其他气体和杂质:0.03%
二、混合物和纯净物
混合物:由两种或两种以上的物质组成的物质
纯净物:由一种物质组成的物质
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
