视频简介：
视频标签：画
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视频课题：统编版一年级上册识字2第6课《画》四川省乐山夹江教案
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统编版一年级上册识字2第6课《画》四川省乐山夹江教案
一年级上册《画》第一课时教学设计
教学目标：
1、通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、色”等10个生字和走之旁、斜刀头2个偏旁，会写“去”。
2、正确朗读古诗，背诵古诗，图文结合，感受诗中描绘的景象。
教学重难点：
1、正确朗读古诗，背诵古诗，图文结合
2、通过偏旁归类、反义词识字等方法识记生字
3、认识走之旁、斜刀头2个偏旁
教学准备：
生字卡片，多媒体课件
教学过程：
1、出示谜语。
（1）在刚刚开学的时候，我们曾经学过一首谜语诗，你还能记起来谜底吗？（出示《语文园地一》识字加油站）
一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。（雪花）
（2）再来个难点的吧。。（出示第2个谜语）
身穿绿衣裳，肚里泪汪汪。生的孩子多，个个黑脸膛。（枣子）
（3）这都难不倒你们，老师为你们点赞。今天，老师还为你们准备了一首谜语诗，一起来看看吧，我来读一读，你们来猜一猜。
2、出示课文。师范读，生猜谜底。
3、揭题《画》，生齐读课题。
1、出示插图，说说你看到了什么？
根据生的回答出示“山、水、花、鸟”四个字在相应的位置。
2、请你自己尝试读读这首诗，并圈出藏在诗中的景物吧。
3、读的时候发现有自己不认识的字吗？没关系，这正是我们今天要认识的新朋友呢！
1、偏旁归类、加一加
出示“远、近、还”的拆分字体
（1）你能加一加，将它们变成我们今天的生字宝宝吗？
（2）在你加的过程中，有没有发现什么共同点呢？
（半包围结构，相同的偏旁部首走之旁）
学习第1个新偏旁：走之旁，代表行动、动作。
在生活中，你还见到过哪些走之旁的字呢？（送快递、过街、这里等）
2、换一换
出示“天——无、爸——色、近——听、右——有”，生自主发现规律。
重点讲解“爸——色”，以认识第2个新偏旁：斜刀头
3、反义词识字
现在我们来做个小游戏吧，名字叫“说反话”，比如我说大你们说小，好吗？（好）不过，这个游戏老师想让你们和谜语诗一块儿玩。这些反义词就藏在我们的诗里，你能把他们都找出来吗？
出示远——近、有——无、去——来
4、小朋友们表现的真棒，为了奖励你们，老师决定带你们去摘苹果。只要你正确读出了苹果的名字，它就会来到你的篮子里，开始吧。
出示生字苹果树，生认读后苹果落下。
5、书写指导
玩了一天，累了吧？现在请把你们的生字朋友送回他们的家里吧！
（1）出示“去”
生观察，说出关键笔画：第三笔为长横，在横中线上；第四笔撇折在田字格中间起笔。
（2）跟着笔顺动画书空。
生练习书写，师巡视，并及时作出评价反馈。
7、字与诗结合，复习巩固
利用每小组事先准备好的生字卡片，以小组为单位，在纸板上用生字卡片拼出今天所学的谜语诗全文，并在小组内读给自己的组员听。
8、朗读古诗，加深印象，尝试背诵
课前你们还不能熟练读出这首古诗，现在不仅能够拼出古诗，还能完整熟练地读出来。看着图画尝试背诵。
通过今天的学习，我们认识了新的生字朋友，学会了运用加一加、换一换、反义词识记、偏旁归类等识字方法，并且完整熟练地学会了朗读这首诗，甚至有大部分小朋友已经高高举手告诉老师自己已经会背诵了。嗯，你们真棒！下节课，我们将继续走进这幅美轮美奂、栩栩如生的画面里，去感受其中的魅力。
板书设计
《画》
识字方法
山 加一加
水 偏旁归类
花 换一换
鸟 反义词识字
远——近 有——无 来——去
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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