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部编二年级上册第24课《风娃娃》陕西省优课

视频标签:风娃娃

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视频课题:部编二年级上册第24课《风娃娃》陕西省优课

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部编二年级上册第24课《风娃娃》陕西省优课

《风娃娃》教学设计 
白燕妮 
教学目标: 
知识与能力:1、认识“助、劲”等12个生字,会写“车、得”等8个字,学写“田野、风车”等9个词语。 
2、拓展积累“寒风、凉风”等词语,说说生活中风还能做什么。 过程与方法:读懂故事内容,能根据课后提示讲述故事。 
情感、态度与价值观:懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用”的道理。 学情分析: 
课文以小学生喜闻乐见的故事形式出现,生动有趣,层次清楚。故事中的风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,富有童趣,学生们学起来兴趣盎然。 
教学重点:根据提示讲故事。 
教学难点: 懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用”的道理。 
教学准备:多媒体课件、头饰、奖励贴 教学过程: 一、激思 
1、同学们喜欢听大自然的声音吗吗? 大家听,这是什么声音?    
是啊,风娃娃已经悄悄地来到了我们身边。请大家和它打个招呼吧!   
 
                    
             
                    
                            2、请同学们和老师一起书写课题,齐读课题。 二、启思 
1、过渡:风娃娃带着故事来啦,他就藏在课文第106页里。 2、学习生字词 
有请我们今天的小老师。 
3、过渡:同学们在识字中运用了这么多的好方法,你们个个都是识字小明星。 
请大家一起开火车,火车开到哪一组。 看来,同学们和这一课的生字都交上朋友了。 三、促思 
(一)、文中的风娃娃长大了,能帮人们做许多事啦!请你们借助插图,在文中找一找,风娃娃做了哪些事? 指名说,相机出示图片。 
我们知道风娃娃一共做了五件事,分别是——吹风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树。 
(二)品读好事之一“吹风车”  
1、调皮可爱的风娃娃长大了,它听了妈妈的话,蹦蹦跳跳地来到田野里,他看到了什么?  
2、我们来看看,风娃娃看到了什么?全班引读:他看到风车______转动,水________ 流着。 
讲解“车”的演变过程,书写“车”,第三笔是横,组词。 
 
                    
             
                    
                            3、你看,风车慢慢转动,听,这抽上来的水断断续续地流着。水一会儿有,一会儿没有,就是断断续续。 想一想:田野里的秧苗喝不到水会怎样? 
4、你们都想到秧苗的心里去了,此时它最需要的就是水。这时候,风娃娃来了。 
生:它深深地吸了一口气,向风车吹去。 
同学们看风娃娃的样子:眼睛大大的,脸蛋鼓鼓的,鼓起了腮帮子,使劲(吹气)。一群风娃娃吹起来吧! 
谁愿意试一试,怎么才能读出风娃娃那么大的劲儿? 
 5、你听,有了风娃娃的帮忙,指名填空:“风车一下子转得________!抽上来的水_____着, ___________地向田里流去。” 秧苗喝足了水,多么开心呀,大家一起读这一句。 6、总结:风娃娃为秧苗做了一件好事,它非常高兴。 (三)扶放学习好事之二“吹帆船”  
1、过渡:它蹦着跳着又来到了河边,它看见了谁在干什么? 他们是怎样拉的? 2、你感受到什么? 
此时,他最需要谁的帮助?快叫叫他吧! 风娃娃来了,集体填这一段。 
3、船工们笑了,他们一边收纤绳,一边对风娃娃表示感谢,想一想:他们会对风娃娃说些什么?现在我是风娃娃,你们是纤夫,你想对我说什么? 
 
                    
             
                    
                            我们知道,这是风娃娃做的第二件好事。(完成板书) 
4、风娃娃做了两件好事,可高兴了,他自信满满地想——?(PPT第四段) 四、展思 
过渡;他还要继续为人们做事,请同学根据提示进行小组合作学习。 1、哪个小组愿意展示读。 
2、说一说风娃娃还做了哪些事?你发现了什么? 
看来,风娃娃一心想要帮助人们做好事,但好心却办了坏事,看来,只有力气是不行的。 3、哪个小组愿意演一演呢? 学生表演。 
4、风娃娃:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢? 师:谁来告诉他?   
生:做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。 5、师:是呀,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。(板书:对别人有用) 
风娃娃,你知道该怎样做吗?(继续表演) 
6、这一组同学的表演精彩吗?大家把掌声送给他们吧! 7、大家再来美美地读一读这一句吧! 五、拓思 
1、生活中,风娃娃还能做什么呢? 2、全文总结 
 
                    
             
                    
                            3、作业: 
根据下面的提示,把这个故事讲给爸爸妈妈听。 板书设计:  
                  24、风  娃  娃 
               做好事            好心办坏事          吹风车   吹帆船   吹风筝   吹小树   吹衣服                         (对别人有用) 

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