联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：羿射九日
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：人教版春季部编本二年级下册第八单元第25课第二课时《羿射九日》广西 - 梧州
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
《羿射九日》第二课时教学设计
教学内容：人教版2018年春季部编本二年级下册第八单元第25课第二课时 教材解析：
《羿射九日》是人教版2018年春季部编本二年级下册第八单元第3篇课文，本单元以“世界之初”为主题，单元的教学重点是“根据课文内容展开想象”，本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩，为培养学生的想象能力提供了条件。《羿射九日》这是一个古老的神话故事，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象，选编本文意在引领学生在读故事、讲故事的语言实践中，感受神话的神奇，同时让他们初步懂得神话中的人和事是古代人民想象出来的。课文配有一幅插图，帮助学生领会课文，体会羿的英雄形象。
学情分析：
本册第二单元已安排“读句子，想象画面”的训练，培养学生根据词句内容联系生活实际或生活体验想象画面的能力。因此，学生已有了初步的“读句子，想画面”水平，在此基础上，引导学生根据课文内容展开想象，鼓励学生敢于大胆地表达自己的想法，培养学生的创造性想象能力，这样通过想象深入理解课文内容就水到渠成了。 第一课时教学目标：
1.认识“射、值、熔”等13个生字，会写“觉、值、类”等9个生字，会写“东边、光明”等18个词语。
2.初步感知文意，了解课文内容。 3.正确、流利地朗读课文。 第一课时教学环节： 一、激趣导入
二、初读课文，整体感知
1、按要求自由读课文，自学生字词。
2、汇报交流识记生字的方法。如：加一加的方法、组词的方法、利用字形识字。 3、游戏巩固识字。
三、再读课文，了解课文主要内容。 四、书写指导
五、总结延伸。
第二课时教学目标：
1.了解射日起因、经过、结果，能根据表格的提示按顺序把故事讲清楚。 2.通过读故事、讲故事的语言实践感受神话故事的神奇。 3.根据课文内容展开想象，体会羿英勇无畏、为人类着想的精神。
教学重难点：
1. 根据课文内容展开想象，感受神话故事的神奇。 2. 能根据表格的提示按顺序把故事讲清楚。
教法：情景教学法、引导法、启发提示法 学法：合作交流法、读中感悟法 教学准备：课件 第二课时教学过程：
一、复习旧知，导入新课（3分钟）
1、谈话引入：今天，我们继续学习《羿射九日》。 2、复习生字词
二、图文结合，想象画面，了解课文内容（27分钟）
（一）学习第1至3自然段，了解羿射日的原因（8分钟） 1.听师讲故事，了解太阳每天轮换给大地万物带来光明和温暖。
2.默读第2、3自然段，边读边想：羿为什么射日？用直线画出相关句子。
出示句1：禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。
（1）请生圈出表示变化的词语“晒枯、烤焦、蒸干、融化”。
（2）结合禾苗干枯、河床龟裂等图片，加深学生对“晒枯、烤焦、蒸干、融化”的理解。 （4）边朗读边想象，体会人类日子艰难。 小结：这就是羿射日的原因，也就是故事的起因。 （二）、学习第4至6自然段，了解射日过程
过渡：看着人类的日子艰难，羿会怎么做？默读第4——6自然段，找出羿为了射日，做了什么事的句子。
（1）指名汇报并出示句子：他翻过九十九座高山，趟过九十九条大河，来到东海边。 （2）抓关键词“九十九”，引导学生展开想象，朗读体会羿在翻山趟河的时候会遇到什么困难。感受羿一心为人类着想。
2.历尽艰辛，羿终于来到东海边，准备射日，他怎么射的？。 （1）指名反馈并出示句子：
他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 （2）圈出羿动作的词语，边读边表演，感受羿的英勇无畏、本领高强的英雄形象。 3.说话训练：用上几个连续动词来说说做一件事的过程，并写下来 4.思考：羿射中太阳没有？
齐读：那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。朗读感受太阳的威力，感受神奇。 5.为什么会留下一个太阳？ 反馈指导，从中体会羿为人类着想。
小结：羿射了九个太阳，留下一个。这部分内容，就是这个神话故事的经过。 （三）、联系上下文，理解“勃勃生机”，了解羿射九日后人类的生活变化 1.齐读最后一个自然段，用文中一个词说说只有一个太阳的世界是怎样的？ 2.学生汇报：勃勃生机。 3.联系上文，理解勃勃生机。 小结：这部分就是羿射日的结果。
4.对比羿射日前后世界不同的景象，说说你想对羿说什么。
三、讲述神话故事。（8分钟）
1．整体回顾课文内容。 看板书回顾课文内容。
2．小组内合作：参照板书的表格提示，用自己的话把这个神话故事按顺序在小组内说一
说。等下进行小组汇报。
四、积累提高，拓展训练（2分钟）
1.你还知道哪些神话故事？愿意讲给大家听听吗？ 预设：《夸父逐日》、《嫦娥奔月》等。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
