联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：小鱼的梦
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：北师大版小学语文一年级下册《小鱼的梦》陕西省 - 西安
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
《小鱼的梦》教学设计
薛园
教材分析：
《小鱼的梦》是一首充满了儿童情趣的儿歌。作者通过诗歌的形式描写了小鱼做梦的情景, 这首诗韵律协调，音乐性很强，描写的是孩子们熟悉、喜爱的事物，能引起儿童丰富的想象, 孩子们读起来心情愉快，倍感亲切，同时又激发了孩子勇于追求梦想的渴望。 学情分析：
根据一年级小学生的心理特点和认知规律可知:他们注意力集中的时间较短，对直观形象的事物较感兴趣。 教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过听读，渗透性识字13个，会写6个生字,掌握多音字“曲”，渗透性识字“池、塘、盖、床、珍珠、催眠、咂”等。 3、训练学生的表达能力，培养学生创造性思维。 教学重点：
通过听读，渗透性识字13个，掌握多音字“曲”，渗透性识字“池、塘、盖、床、珍珠、催眠、咂”等。 教学难点：
引导孩子一边阅读，一边想象，激发阅读兴趣。 教学用具：课件、字卡、小鱼卡通图。 教学策略：
1.多媒体课件辅助学生学习。 2.识字生活化、情境化、游戏化。 3.努力创设情境，培养学生的想象力。 教学过程：
一、谈话激趣，揭示课题。
1、小朋友们，今天，老师要请出一位小客人，瞧！它是……（贴小鱼图）这是一条什么样的小鱼？（生答）这条可爱的小鱼刚才对老师说，昨天晚上他做了一个梦，你们想知道小鱼他梦见了什么吗？好，让我们一起来学习儿歌--《小鱼的梦》。 请大家看着老师写课题：小鱼的梦。 （板书课题，学生书空并齐读课题两遍。） 二、初读课文，认读生字。 1、学生自由读儿歌。
师：请同学们自己先读读儿歌，遇到不认识的字用自己喜欢的方式做上记号。自己想办法把每个字音读准。
学生自由朗读，圈出不认识的字，自己想办法解决。（或问老师；或问同桌；或问小组长及周围的同学；或看上面的拼音）
2.教师范读，学生听读识字，整体感知。
要求：认真听，老师读到哪，同学们的指头跟着指到哪。 读后，学生评议。
3.同桌互读。（会的夸夸他，不会的教教他） 4.齐读儿歌。
5.大家读得这样好，小鱼十分开心，想邀请大家去他的家里玩，可是，要到达他家，需要闯三关才行，不知道同学们有没有信心？ 三、巧设游戏，巩固生字。
师：那就让我们快点出发吧。 第一关：搬走石头
课件出示 "池塘"、"落下来"、"珍珠被"、"催眠曲"、"摇篮"、"摆尾巴"、"咂咂嘴""星星"、"甜甜的梦"……
1.指名读。 2.全班齐读； 3.学习多音字“曲”。 第二关：给青蛙帮忙。
1. 师：请同学们仔细观察下面这四个字，找出他们的相同点，并用手做做动作。（课件出示“把”“摇、推、摆”。）
2. 课件出示
师：照样子，填一填，你发现了什么？ 推-（扌）+（讠）→（谁） 抱-（ ）+（ ）→（ ） 波-（ ）+（ ）→（ ） 把-（ ）+（ ）→（ ） 第三关：和小鱼一起回家。
1、教师出示小鱼生字卡片，生认读（甜、嘴、玩、怀、梦、被）。 被：“衣字旁”。
玩：组词并造句。 形近字比较：怀和杯。
同学们，三关已经顺利通过，让我们快点去看看小鱼的家吧。 （设计意图：识字是低年级学生的重要任务，本课的生字量多，要让学生扎实有效地掌握，又要避免枯燥乏味，所以我采用了多种形式的训练和游戏，从激发学生的兴趣入手，由整体感知课文，再抽出词，最后才是生字，无形中减缓了坡度。） 四、再读课文，放飞想象。
（1）、回到这么漂亮的家里，小鱼最想做的第一件事是什么呢？请同学们自读课文，找一找。
学生自由读文课文。
出示第一句话，生回忆，你在妈妈的怀里睡觉有什么感觉？（很温暖，很舒服）
师：可爱的小鱼也有这种感觉，谁能把小鱼的舒服感觉读出来？ 后边这句，谁喜欢？你来读读吧！（生读）
师：你今天的进步可真大，小鱼盖了一床什么被？（珍珠被） 这个被子太神奇了，珍珠被是谁为他盖上的呢？（星星，星星的什么———星星的影子）
生：星星的影子落在水面上，小鱼正在睡觉，星星一闪一闪的，就像给他盖了一床珍珠被。
师：小鱼的珍珠被真美，一起美美的读一读。
师：星星为小鱼盖上被子，风儿也在这时为他唱起了歌，波浪轻
轻的荡漾，多像一个舒适的摇篮啊！谁能带着这份温馨、舒适的感觉读一读下一句。
指名读。
师：请同学们用手去推摇篮，想想该怎么推，为什么？ （轻轻地，因为劲大了，小鱼就被晃醒了）
师：同学们和波浪都有一颗温柔、善良的心，谁能读好这一句？ （生慢慢练读）
师：老师听到了温柔，关切，那么睡在梦乡的小鱼又有什么感受呢？
生读第四句。 师生合作读。
五、发散思维，展开想象。
配乐想象：如果你是小鱼，你会梦到什么？
师：让我们闭上眼睛，把自己想象成一条小鱼吧！（播放音乐） 师：'小鱼儿们'，你们做了什么甜甜的梦啊！快说出来与老师分享吧！
（4）、说梦。 五、美文推荐。 六、作业。
1.把这首儿歌读给爸爸妈妈听。 2.画一画小鱼的梦。 七、板书设计：
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
