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视频标签：儿子们
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：北师大版小学语文二年级下册《儿子们》甘肃省 - 酒泉
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《儿子们》的教学设计
教材分析
《儿子们》 一文中讲述的是三个儿子面对各自的妈妈拎着沉重的水桶走来时，不同的表现：第一个儿子只顾翻跟头；第二个儿子只顾唱歌；第三个儿子却能帮助妈妈提水桶。这三个儿子得到妈妈的评价也不同：第一个妈妈认为自己的儿子力气大；第二个妈妈认为自己的儿子会唱歌；第三个妈妈却认为自己的儿子没有什么出奇的。文章通过一个老人目睹三个妈妈和三个儿子的情景，说“只看见了一个儿子”的话，告诉我们能帮妈妈提水的懂得孝顺和感恩的儿子才是真正的儿子。说明真正爱妈妈的孩子也应该懂得心疼妈妈，尽自己的力量帮助妈妈，知道爱是相互的。 教学目标 ：
1.认识10个生字。
2.培养学生有感情地朗读课文的能力。 3.积累比喻句。
4.通过学习课文，使学生知道什么样的孩子才是最孝顺的孩子，真正的孩子。
教学重点：
1.认识生字，读准字音。 2.读通文章。
教学难点
整体把握课文内容。
教具准备：学乐云 ppt课件 教学过程 ： 一、激情导入：
1. 欣赏音乐《好妈妈》。 2.这首歌写的是谁？
3.我们都有一位爱自己的好妈妈，你能说说妈妈平时是怎么关心照顾你的吗？
4.妈妈可真好，为我们做了这么多的事情。妈妈这么关心我们，爱我们，妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做点什么呢？
［引导学生回忆妈妈平时是怎样关心照顾自己，感受妈妈对自己的爱，激发学生对妈妈的感激、热爱之情。］
二、初读课文，自主识字
1. 今天我们一起去看看这三个小朋友是怎么对待自己妈妈的，老师带领大家走进以妈妈为主题的第二单元的第二篇课文《儿子们》，在读课文中如果遇到了不认识的字该怎么办？
2. 自由读课文，要求把字音读准。你能试着读给大家听吗？ 3. 出示字宝宝，请小老师领读生字。
4. 在这些字宝宝中，你们记住了很多字。你是怎样记住的，把你的方法分享给大家哦。
［培养学生运用各种方法去识记生字，练习独立识字。］ 5. 把这些字宝宝放到课文当中去，你再读一读，看谁能把课文读通顺。（学生再次轻声自由读文。） 三、细读课文，感悟理解。
1.观察这幅图，你看到了什么？
2.在课文里有三段话是写三个儿子现在的表现，找一找，并读一
读。
3.谁愿意读给大家听一听？（学生自愿读。生生互评。） 4.你们读得很有感情。你能像这样说一说吗？（学生用“像”说话。） ［学生在熟读句子后明白“像”的意思，模仿例子说一说。培养学生的说话能力。］
5.仔细认真观察，你猜猜三个妈妈在说什么？
6.妈妈是怎样夸奖自己的儿子的，在课文中找一找。并试着用兴奋语气读一读。
7.是啊，第三个儿子帮助妈妈提水让妈妈休息，他知道关心妈妈，妈妈肯定是喜欢他的。
［让学生明白第三位妈妈虽然没有夸奖自己的儿子，但妈妈是喜欢她的儿子的。］
8.你还看到了什么？
9.三位妈妈都很爱自己的儿子，看到他们的表现都很高兴，可老爷爷却说“我怎么好像只看见一个儿子呢！”为什么这样说？
10.出示课件，比较三个儿子的做法，让学生明白只有关心妈妈，尽自己的力量帮助妈妈才是最爱妈妈好孩子。
11.放歌曲《好妈妈》
12.妈妈爱我们，我们也爱妈妈。来，我们一齐唱一下这首儿歌《好妈妈》。
四、联系实际，指导行为
妈妈爱我们，关心我们，我们也要爱妈妈，关心妈妈帮妈妈做自
己能做的事。今天回家后大家为妈妈做一件事好吗？
［学生在明白道理后，引导他们在生活中去做一个爱妈妈、关心妈妈的好孩子。体现了语文的人文精神。］ 五、板书设计： 翻跟头
给妈妈快乐 儿子们 唱着歌
提着水 给妈妈真爱
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
