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小学语文人教版五年级上册18慈母情深-吉林省优课

视频标签:慈母情深

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视频课题:小学语文人教版五年级上册18慈母情深-吉林省优课

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《慈母情深》教学设计 
【教学目标】: 
1、有感情地朗读课文,感受慈母情深,亲情无价。 
2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 【教学重点】: 
体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。 【教学难点】: 
初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 
教学过程 
一、出示课题,提出“情深” 师:刚才同学们一起分享了自己喜欢的古诗和名言佳句,非常用心.为你们点赞!老师也有这样一段话想要与大家分享:(出示): 
总有一个人默默将我们支撑,总有一种爱让我们泪流满面。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。能深情地读一读吗? 
这节课就让我们跟随着当代作家梁晓声一起,走进一位普通的母亲,感悟一份浓浓的慈母情怀。我们来读读课题。 
师:慈母情深,深几许?请同学们打开书,读读课文,看一看课文写了怎样一个感人至深的故事. 
二.初读课文,聚焦情深 
同学们已经预习了课文,有这样几个比较难读的词语,一起来读一读. 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 攥 数落 知道什么意思吗? 
师:用上这几个词语来说说课文的主要讲了一件什么事。 师:老师帮助你们一下。(出示)轻声读读,读着读着,哪个词语触动了你?说说看.学生自由说. 师:同学们,“鼻子一酸”是一种什么感觉? 师:在这段文字中,让我鼻子一酸的是---- 
师:让小小的“我”鼻子一酸的有妈妈的行为,妈妈的外貌。(板书:外貌、行为、语言)当然还会有感人至深的语言。请我们默默读课文,找到那些表现母亲深情让我鼻子一酸的精彩描写,在书旁边写上批注。 
 
                    
             
                    
                             
三、自主学习,体悟“情深”(学生自学) 
师:哪些描写折射出慈母情深,让人鼻子酸酸的。 (一)外貌:生:“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”母亲这么瘦弱,可能皮包骨头,弱不禁风,能看到脊背了,灯泡热热的,声音震耳欲聋的。妈妈太不容易了。 
师:描写外貌的句子还有哪些,同样让人鼻子一酸,感觉慈母情深。 生:“我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲„„”母亲还带着口罩,那个地方的空气一定不好, 生:母亲的眼神这么疲惫,工作如此辛苦还要为我着想,怎么不让人心酸呢? 师:这是妈妈的外貌和神态地描写,我们一起读读这两个句子 
再读这一段话,你又有了哪些新的感受?师:就像是电影中的慢镜头,母亲的每个动作都让我们看得那么清楚,那么细致!布满血丝的眼睛,一张憔悴的脸,弯曲的背„„再读读这段话。 师:母亲曾坚实的背,曾经一张白净光泽脸,炯炯有神的眼睛都在为生活而奔波,日夜操劳中消磨了。这是母亲外貌带给我们心疼的感受。还有哪些描写让人鼻子一酸,感觉慈母情深.还有哪些句子深深地打动了你,让人鼻子一酸 动作描写,这一段话运用了什么修辞?体会到什么?母亲忙碌吗?辛苦吗?不用说,用你的朗读告诉我---- 
再读读母亲所说的话。你有体会到了什么?(出示) 
师:如此简洁的语言,也让我们体会到了母亲的忙碌,更让我们感受到了深深的慈母情怀。其实母亲的忙碌还远远不止这些,请看作家多年后对那一段生活的回忆—— 
师:当听说我要买书时,这样疲于奔命的母亲却毅然将钱掏出来给我,你找到母亲掏钱给钱的语句了吗?读出来,说说感受. 
师:说得多么好啊,当我把钱花了为母亲买了罐头时,母亲数落我后,又凑足了钱,你们怎么体会到慈母情深。 师:我们体会到慈母情深不单是母亲对我的爱,同时也表达了作者对母亲那无限的敬爱之情。(板书:母慈子孝)作家梁晓声。他有着一个辛酸的童年和一份深沉的母爱。正是因为这种美好的情感,一直激励着作者,也成就了作者。多年以后,作家梁晓声在回忆母亲时,这样写道: “忘不了我的小说第一次被印成铅字时的情景,我避开人躲在一个地方哭了,那一刻,我最想我的母亲。” 
是的!母亲的一举一动,一言一行,时时给我力量,催我奋进,终于梁晓声成了大作家。满怀激情地写下了这篇——(再读课题)。 四.课外拓展,主题学习 
师:掩卷沉思,谁都会被慈母情深深打动.那么,同样是母爱,在著名作家肖复兴.老舍先生.丰子恺及孙犁的笔下又是怎样得以诠释的呢?走进这四篇课文. 昨天,老师已经布置同学们认真地阅读了这几篇文章,请同学们按照阅读提示快速浏览文章,然后组内交流. 学生汇报 
平凡的母亲,辛劳的母亲,贫寒的母亲,坚强而无私的母亲,在一件件日常生活小事中表现出来的深沉的母爱给人留下了何等难忘的印象.同学们抓住了描写母亲外貌.语言.动作.神态的语句来体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母
 
                    
             
                    
                             
爱.(体会深刻,动作中包含着深沉的母爱) 
深深慈母情,拳拳慈母爱,的确让人感动.其实,你们的母亲也是如此!你们是否感受到母亲对你们无微不至的呵护呢? 
此时此刻,把你们想对妈妈说的话化作一首首小诗朗诵出来好吗? 回报母亲的爱怎样做?其实很简单--- 
心动不如行动,从小事做起,最后送给大家这样一段话.

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