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视频标签：京调
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视频课题：小学音乐人音版五年级下册第5课《京调》建设兵团省级优课
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年级 五年级 课题 第五课 京 调 计划课时 3课时 课时
第三课时
课型
新授课
教学目标 1、情感态度价值观：通过聆听、学唱、表演与活动等学习方式，来感受和体验京剧的韵味，培养学生对京剧国粹艺术的兴趣与喜爱，弘扬民族音乐文化。
2、过程与方法：通过唱演歌曲《京调》
，学会能用声音高位置即京剧的假嗓子演唱、延长音即用拖腔的方法等，表现出歌曲的京腔京韵。 3、知识与技能：学唱等方式，加深对京剧的行当、表演形式、脸谱以及伴奏形式等京剧相关文化知识的认识。
教学重点 1、感受歌曲《京调》欢快、活泼的情绪，体验京剧元素创作的《京调》
所呈现出来的独特音韵。
2、《京调》中的音乐记号对歌曲京韵的表现。 教学难点 1、对京歌韵味的把握。
2、对歌曲进行创编表演。
教学准备 有关多媒体课件
教学环节
教学过程与内容
复 备
（一）激发兴趣导入
师：请同学们听一段流行歌曲片段，有会唱的同学可以跟着一起唱。（李玉刚《新贵妃醉酒》）
师：谁能说一下这首歌曲中运用了那一种戏曲元素？（京剧）这种具有京剧元素的歌曲叫京歌。 师：下面我们来欣赏一段现代京剧《红灯记》当中的片段，有会唱的同学也可以跟着一起唱一唱。 师：唱的好不好？说起京剧，老师上节课给大家留了一个小作业，让大家通过各种途径搜索关于京剧的小知识，现在我来看一看大家完成的如何？谁来说一说关于京剧你了解到了哪些内容？ （二）走近京剧 感受魅力
1、 师：介绍京剧起源。初听戏歌《京调》。（出示板书京调）在这首《京调》的歌词中有哪些京剧的小知识。（放《京调》范唱） 2、学习《京剧小知识》 京剧的行当
表演形式（模仿念白、模仿做功） 脸谱艺术 伴奏乐器
（三）学唱戏歌 情感体验
1、师：经过京剧小知识的学习，大家对我们这首歌的歌词有了非常清晰的一个了解，接下来请同学们再听歌曲《京调》，听完后，回答老师的问题，这首歌曲它是几几拍的节奏？生答：四二拍。（播放《京调》范唱）
歌曲中的节奏我们在京剧中叫做版式，那么四二拍的节奏在京剧里面，我们叫它一板一眼。即板为强拍,眼为弱拍。
2、师：接下来我们再来聆听一遍《京调》，用一板一眼来为这首戏歌打节奏，准备！（放《京调》范唱）。（讲解自由延长音符号，在歌曲中延长了三拍） 3、再次聆听范唱《京调》，观察曲调中有休止符的地方，还用一板一眼来为这首戏歌打节奏。最后数一数延音记号延长了几拍。 4、节奏练习 按节奏读歌词 5、师：那么我们听了几遍歌曲之后，有没有注意到，京剧是用真嗓子演唱还是假嗓子来演唱的呢？ 下面由老师唱一遍，你们认真听一下。（师范唱） 刚才老师是用真嗓子还是假嗓子来演唱的？对啦！京剧通常是用假嗓子来演唱的。我们都知道，京剧演员在台上真的是台上一分钟，台下十年功，他们在台下每天都要吊嗓子来练习，这样才能让自己的声音那么的亮、那么的美，接下来老师模仿下京剧演员吊嗓子的方法。（师用yi和a 母音发声） 好，你们也轻轻的来试一下，要让自己的声音往眉心的位置慢慢靠拢。非常好，我们再来一遍。
6、接下来，我们用yi 母音把《京调》的旋律模唱一下。（师弹慢速伴奏，带学生模唱）
很多同学唱的不错，但要注意声音是轻声高位置来演唱，我们再来一遍。（师再弹伴奏，学生模唱） 7、非常好！但光唱这些还不够，我们还需要把歌词带进去。我们看一下，这首歌的歌词只有四句，而且还是我们刚学习的京剧小知识，下面，我们按节奏把歌词念一下。（生读歌词）
8、非常好，那我们把歌词带入到歌曲旋律里演唱一下。（师弹琴，学生跟唱）
师：很好，但老师认为还没有达到这首歌的要求，这首歌曲我们要把它唱的有味道还需要注意什么呢？
接下来，我们一起来看一下歌谱，在歌曲中找到你认识的音乐记号。 （出示乐谱PPT，让学生圈出乐曲中的音乐记号）
师：我找同学说一说你圈的音乐标记是什么？它们分别叫什么？ （连音线、换气记号、延长音记号） 连音线——一字多音。
换气记号——这个换气记号要求我们唱到这里的时候要换一口气。师范唱这一句演示偷气。 延长音记号——唱出京剧的京腔京韵。
师：接下来我们注意这些音乐记号在歌曲中的用法再来演唱一遍。
拓展表演 （四）表演京调 京腔京韵
师：老师觉得你们的表现已经很好啦！接下来就到了创编的环节了，下面给大家2分钟的时间，分小
组结合歌词，对京调进行动作创编。 注意：男生和女生手型动作的区别。 找两组学生上台展示。
小结 京剧虽然已经有两百多年的历史，但是它也随着时代的进步不断地发展。现在，除了古装的传统京剧以外，还编了许多现代京剧，像著名的《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它们的唱腔并没有变。因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被
改编成歌曲的形式演唱，很受大家欢迎，像《唱脸
谱》、《我是中国人》《梨花颂》等，都已在祖国的大江南北传唱。老师希望大家在在课外多听、多看、多学，为传统的京剧艺术出一份力，把我国的这一优秀传统文化发扬光大。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
