联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：金孔雀轻轻跳
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版二年级下册第5课《金孔雀轻轻跳》吉林省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
小学音乐人音版二年级下册第5课《金孔雀轻轻跳》吉林省优课
《金孔雀轻轻跳》教学设计
教学目标： 一、情感目标
通过学唱《金孔雀轻轻跳》，让学生从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物，从而激发起学生保护动物、关心动物的意识。 二、能力目标
学会并表演傣族基本舞蹈动作，初步了解傣族音乐与舞蹈，加深对民族音乐的热爱。 三、知识目标
学会演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，并初步了解傣族特有乐器（葫芦丝、象脚鼓、铓锣、镲） 教学重点
通过学唱歌曲启发学生用自然、优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。 教学难点
1.能区分歌曲中同歌词但不同旋律的最后两乐句 6 33| 12 2| 16 12| 2－|| 6 33| 12 2| 31 61| 1－||
2.学习并表演傣族舞蹈基本动作，从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态； 教具准备：
葫芦丝、打击乐器、 PPT课件、电子琴 教学过程： 一、情境导入
1.师：同学们，我们国家有多少个民族？（生答）。“56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家。”我们每个民族都是能歌善舞的民族。瞧，我身上的服饰是哪个民族的？（生答）。老师今天带来了一首傣族小朋友喜欢的歌曲《金孔雀轻轻跳》，（出示课题）听，他们唱着优美的歌声来了。 二、寓教于乐
聆听《金孔雀轻轻跳》，初步感受歌曲。 1.学生跟教师有节奏读歌词
设问：你们知道小卜少、小卜冒是什么含义？（小卜少是我们的女孩子，小卜冒是我们的男孩子) 游戏：体验小卜少、小卜冒。 2.学唱歌词 （1）分句学唱旋律 （2）跟录音范唱模唱歌曲
（3）在老师带领下学生尝试填词演唱歌词，有错地方及时给予纠正，并重点强调歌曲最后两个乐句唱法是否一样，来解决难点，重点练唱。
6 33 | 12 2 | 16 12 | 2－|6 33 | 12 2 | 31 61 | 1－ || 完整演唱全曲
先请几位表现好的学生上台示范，然后其他学生模仿唱。 3.巩固练习，分男女生唱、师生接唱等 三、创造表现
1.师：同学们唱的真好听，好听的歌曲需要好看的舞蹈。我们一起来欣赏一段舞蹈
设问： 这段舞表现的是什么小动物？师带领学生学习孔雀舞基本动作（孔雀鹤立、孔雀开屏、孔雀梳理羽毛）0等。 2.师带领学生在音乐伴奏下一起跳舞
师：现在，我们邀请几位小孔雀上台为大家表演（指名学生上来展示舞蹈动作，同时给予学生鼓励，并针对部分学生做得不到位的动作给予纠正。）
3.了解傣族特有乐器
师：同学们跳的真美，傣族不但是一个能歌善舞，他们还有很多特有乐器。（分别出示 葫芦丝、象脚鼓、铓锣、镲），请部分学生上台感受。 4.成果展示 选择表演小组 师生齐唱共舞
师：亲爱的小卜少，小卜冒们，让我们一起随音乐唱起来，跳起来吧！（学生可跟着老师一起跳） 四、完美结课
今天很高兴和同学们度过一个愉快的40分钟，希望同学们把今天所学到的歌曲、舞蹈回去表演给你们的家长，好吗？让我们随着音乐拍起手来有序走出教室。
课后反思：
本节课整个的课堂的气氛比较活跃，环节比较紧凑，通过反复听唱歌曲，旋律的模唱，学生对于歌曲的旋律比较熟练。音准唱得比想象中要好得多，歌词填唱的也比较准确。
学生们通过本节课的活动，感受到了音乐的美，更勇于表现美，敢于表现美。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
