视频简介：
视频标签：金孔雀轻轻跳
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视频课题：《金孔雀轻轻跳》小学音乐人教版_石家庄外国语小学
教学设计、课堂实录及教案：《金孔雀轻轻跳》小学音乐人教版_石家庄外国语小学
教学目标评论
知识与技能:能够熟练地演唱歌曲
2、过程与方法:能够准确的把握歌曲的音准节奏,可以使用多种方式演绎歌曲
3、情感态度与价值观:通过学习歌曲,了解云南的风土人情,谨记民族团结的重要
2学情分析评论
二年级学生的特点:1、性格开朗、外向、喜好展示自己
2、愿意与老师沟通
3、喜欢唱歌,喜爱音乐
4、感情丰富,对新事物接受能力强
3重点难点评论
四、教学重点
教学重点:用优美的声音演唱歌曲。
五、教学难点
教学难点:歌曲的二度创作即歌曲的形式创编
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】金孔雀轻轻跳评论
六、教学过程
一、 情景导入:
1、 师:在上课之前,老师给大家表演一个节目,听乐曲,你有什么样的感受?(展示一幅云南傣族风土人情的图片,并配以葫芦丝乐曲《金孔雀轻轻跳》)
生:优美的
师:刚才我们听到的乐曲名字叫做《金孔雀轻轻跳》,谁知道老师手里拿的乐器是什么?
生:葫芦丝
师:葫芦丝是我国云南傣族的民族乐器,它的上面造型像个葫芦,下面有三个音筒,我们考控制这些音筒来吹奏声音。
刚才我们讲到这是一首云南傣族的乐曲,谁来谈谈你所了解的云南
生:
师:(播放幻灯片)今天我们就来学习歌曲《金孔雀轻轻跳》
二、学唱歌曲:
1、 初听歌曲,学生谈感受。
2、 复听歌曲,脑海中出现什么画面。
感受歌曲节拍,并用身体为歌曲伴奏。
3、 再听歌曲,(让学生充分发挥想象力和创造力,用各种不同的方法来为歌曲伴奏,如拍手、拍肩、跺脚等。)
4、 学习歌词:老师有感情、按节奏朗读歌词,学生自学,学生朗读歌词。
5、 教师范唱。师生一起来学习音乐,感受音乐。
6、在教师的指导下,学生循序渐进的学唱歌曲
7、全班一起演唱歌曲
三、 小组讨论:
在顺利完成歌曲教学之后,让学生分小组讨论用什么形式来展示歌曲。
四、小组展示:
1、学生以小组形式展示歌曲
五、评价激励:
小结:我国有着优秀的民族音乐文化,在今后的音乐课中,老师会给大家介绍更多更好的各民族的音乐。
六、知识拓展
欣赏杨丽萍的《雀之灵》
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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