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视频标签：钟声叮叮当
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音版3年级上册第七课钟声叮叮当-山西省 - 太原
教学设计、课堂实录及教案：人音版3年级上册第七课钟声叮叮当-山西省 - 太原
教学目标
1.通过聆听、模仿、视唱等方式,用圆润而有弹性的声音演唱歌曲,唱准二声部。
2.通过游戏、手势引导等方式,认识“4(fa)”“7(si)”、“1(do)”三个音,并能在歌曲中唱准这三个音。
2学情分析
三年级的学生接触合唱歌曲较少,过去学习过一些轮唱歌曲,例如:《两只老虎》、《美丽的黄昏》,但真正学习和演唱不同旋律组成的二声部合唱歌曲,这还是第一次,学生在分别学会两个声部旋律后,合唱时容易把二声部漏掉,变成一声部的齐唱。因此,能准确和谐地演唱两个声部,是这节课的重点。
3重点难点
重点:认识“4(fa)”“7(si)”、“1(do)”三个音,能在歌曲中唱准这三个音。
难点:能用圆润、有弹性的声音唱准二声部合唱
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】律动导入
同学们,大家好!欢迎大家来到美妙的音乐世界,让我们愉快的唱起来吧。(播放歌曲:《DO RE MI》)
活动2【讲授】学习4、7、1
在这首《DO RE MI》中,我们都唱到了哪些音符呢?
(预设:1、2、3、4、5、6、7、1)
没错,这些音符按照顺利排列起来就是音阶(出PPT音阶图)。
这些音符宝宝你们都熟悉吗?(熟悉)我来考考你(指4)。问:它是谁?4。它的手势是怎样的呢?(做手势)
我们来听听他的声音。(弹4带生唱)
43、45、43、41、345、543、541、341(集体唱,生个别唱,男生唱、女生唱)
这两个小朋友是谁?(7、1)他们的手势又是怎样的呢?
你们知道这个1和我们以前学过的1有什么不同吗?没错,它在上面加了一个高音点,好像戴了一顶小帽子,我们把它叫做高音1。所以,在演唱时,高音1要比原来的1唱高八度。我们来时试试。(跟琴)。用轻轻的声音演唱高音1,感觉它在空中。
唱17,176、671,571(请生个别唱,集体唱)
检测:
现在,请同学们闭上眼睛,我考考你们。4的楼下住着谁?3. 4的楼上住着谁?5 7的楼下住着谁?6 7的楼上住着谁?1
真好,现在我们就把这些音符宝宝全都请出来,一起唱一唱。(师琴生唱音阶+手势)
活动3【活动】学唱歌曲主旋律（一声部）
1.初听(播放范唱)
4、7、1这三个调皮的小音符和我们玩捉迷藏呢,他们藏进了这首歌里,我们赶紧去找找。(贴标题,换PPT,师指谱生感受歌曲)
2.找音符4、7、1
你们找到了吗?(PPT换有471阴影),我们来唱唱。你们唱471的部分,老师唱其他。
3.师指谱,师生接龙唱谱(清唱)(提示:唱哪个音做出相应的手势)
4.听!(师敲碰钟)钟声响起了,让我们把歌曲也唱出钟声摇摆的感觉。(播放伴奏,师生唱谱。师敲碰钟伴奏,一强一弱)
5.你们听出来了吗?老师的钟声一声(强)一声(弱),请全体起立,让我们用踏脚的方式来表现歌曲的韵律。(先清唱试试,再加音乐)
6.请生上台指谱,学生跟琴视唱
现在老师要请我们班表现最好的一位同学来当小老师帮我们指谱,请同学们跟琴来演唱。
注意:3 5| 17|65|4中,17的演唱方法。
他们在音阶中站在最高的地方,我们也把嘴巴长在头上,唱的高高的,像在天空中。
7.跟琴唱词
注意:张开嘴巴,舔舔大牙,笑着用大牙咬字。
8.跟伴奏唱一声部
活动4【活动】学唱低声部并练习二声部合唱
1.师敲木琴唱低声部(放伴奏)
除了这种叮叮当当的小碰钟,在钟声的世界里,还有粗壮低沉的大笨钟,听。(播放伴奏,师一强一弱敲木琴,唱低声部词)
2.师(低声部)生(主旋律)配合演唱(录音伴奏)
这个声音带给你们什么感受呢?它的音调比较低,节奏比较稳定。我们来配合一下,你们表现小碰钟的声音,老师扮演大笨钟为你们伴奏。(播放伴奏,生唱主旋律,师敲琴唱低声部)
3.揭示低声部音高,生练习1、5
不经意间,我们已经完成一个合唱作品,这就是和声的魅力。你们知道吗?老师刚才唱的这个大笨钟的旋律只用了两个音符,它们是1和低音5,一起来唱一唱。(生唱1155,叮叮当当)还记得它们的手势吗?带着手势来唱一次11551
4.讲解1、5的和声编配原则
孩子们,老师要告诉你们一个秘密。在音乐的世界里,这些音符宝宝也是有好朋友的,1的好朋友是351,(一起说,个别说,强化记忆。)5的好朋友是247(一起说,个别说,集体说,换顺序说)
5.分组为歌曲找低音朋友
好极了,接下来我们就分组为这些音符宝宝们找到他们的好朋友。第一组为第一行中老师圈住的音符宝宝找朋友,看看是1,还是5.(以此类推)
6.小组讨论
7.小组回答。
第一组的同学,你们找到了吗?5的好朋友是谁?1
(二、三、四组以此类推)
我们一起来看看,他们一共有几个1,几个低音5.
8.唱低声部旋律
6个1,8个5.我们一起来唱唱
9.唱低声部词
把它换成词唱唱,三个1组成的叮当,3个5组成的叮当,然后是一个叮叮当。
10.跟音乐唱一次。
请同学敲木琴,唱低声部词,注意强弱,结尾是“叮叮当”。
11.分两组合作二声部
分两组,一组同学跟着小伴奏唱低声部,一组同学唱小碰钟的声音。
接缝练习:34|5,34|1叮叮当,叮叮叮。
合作二声部。
12.大家唱的可真好,现在让我们大家全体起立,进行3年5班的汇报演出。(生唱两个声部,师加三声部叮叮当,结束时加上1111551叮当叮当叮叮当)
活动5【讲授】课堂小结
时间过得可真快,不知不觉,这节课就要在这美妙的叮叮当当的钟声里结束了,希望我们以后还有机会能一起畅游在音乐的海洋里。好了,孩子们,再见!
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
