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视频标签：我怎样长大
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音五年级上册第2课足迹演唱我怎样长大-温州
教学设计、课堂实录及教案：人音五年级上册第2课足迹演唱我怎样长大-温州市龙湾区实验小学
教学目标
1、能用优美、深情的声音演唱歌曲，体验并表现歌曲所表达的不怕困难、幸福成长的真切情感。
2、唱准二声部旋律，体会声部间的相互配合，初步达到声部的和谐，音色的统一，音量的均衡，感受和声的美。
3、聆听感知段落力度、情绪的变化。
2学情分析
3重点难点
教学重点：能用柔和、连贯的声音，演唱这首二声部的合唱歌曲。
教学难点：能较和谐地唱出二声部
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】我怎样长大
一、组织教学：师生问好
今天，我们要一起探讨关于“长大”，看谁在长大？（屏幕上树长大动画）
每一棵树上都有一个音，树越大，音越高。我们一起来唱一唱这个音阶。
二、 聆听歌曲《我怎样长大》
树的长大就和这个音阶一样，一个音一个音高起来，有一棵小树，它想快快长成一棵大树，从5到5，（唱一唱，唱低音想到高音），这棵树它急切的想长大，于是，它去问蓝天：我怎样才能长大？（请你们当小树来问问蓝天）蓝天笑盈盈，它轻轻来回答。小树和蓝天的对话成了一首曲子，请你们来听听看
1.听歌曲是几拍子的？情绪如何？（听歌曲伴奏）
我们来听听小树和蓝天的对话。（听歌曲范唱）
2.再次聆听，歌曲的力度怎么样变化？歌曲分几个部分？
三、学唱歌曲《我怎样长大》
1.学唱第一乐段：
⑴第二句的急切心情：这颗树就是前面那颗急切想长高的小树，看乐句的重拍和语气重音一样。
⑵用u随琴唱旋律，注意乐句的换气
⑶唱歌词，用什么样的声音能够表现出小树与蓝天对话的亲切感觉？
2.学唱第二乐段：
⑴学习“不怕风沙，不怕雨打”乐句。
a.两个声部成了两片树林，听老师弹的是灌木林还是松树林？
b.唱一唱低声部曲谱，注意长音保持（遇到困难要顶住）
c.松树长得比较高，所以它的旋律也高一些。听老师弹一次，看柯达伊手势唱。
⑵1到46的连接练习
⑶两个声部合一合
⑷低声部加歌词，高声部加歌词。两声部循环练习
3.师生合作完成歌曲的演唱，学过的乐句学生唱，没学过的乐句老师唱。
4.第二乐段，后两个乐句的学习，注意附点。
5.完整演唱歌曲。
四、歌曲介绍。
影片讲诉的是一个老师和一班学生的故事。体弱多病的王老师接手一个全校有名的乱班。王老师的丈夫非常担心她的身体，但王老师却把自己的病假单给藏了起来，她有决心改变班级面貌。她想尽办法鼓励有着足球梦想却摔断腿的路明，她在风雨交加的夜晚找回了离家出走的周丽萍，她把失去父母关照的李小鹏带回家抚养，她的爱心深深感动了孩子们，全班的面貌大有改变，她带着同学们去郊游看海，为了不使腿伤未愈的路明掉队，王双铃背他爬山，过度的劳累使她再次发病，靠在山石上，她永远闭上了双眼。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。“我怎样长大”是王老师给孩子们出的作文题，也是影片的主题曲，在影片中反复出现。下面，我们来看其中的一段。（生日视频观看）
五、总结
树的长大需要顽强的精神，人的长大更是如此，祝愿同学们在成长道路上也有不怕困难、顽强长大的精神
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
