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视频课题：小学英语外研版四年级上册Module 5 Unit 1 Can you run fast广西 - 南宁
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小学英语外研版四年级上册Module 5 Unit 1 Can you run fast广西 - 南宁
教学目标
1. 语言知识目标:
1) 能够认读、理解单词:run, fast, high, far, run fast, ride fast, jump high, jump far等新词和词组.
2) 能够运用句型“Can you …?”询问他人,并会用“Yes, I can.”和“No, I can’t.”回答他人的问题。能够运用“I, can….”和“He/She can ….”描述自己及他人的能力。
3) 能够朗读和理解课文。
2. 语言技能目标:
1) 听:能够听懂课文中的录音材料。
2) 说:能够运用句型询问他人。
3) 读:能够朗读和理解课文。
3. 情感态度目标:
通过本节课的学习,学生能够学会关注和帮助需要帮助的人;进一步培养学生学习英语的兴趣和学生的英语思维能力。
2学情分析
经过一年多的英语学习,四年级的学生已经掌握一些与日常生活相关的动词和动词词组,并且已经具备一定的语言运用的能力。针对低年级的学生活泼好动、善于模仿的特点,在教学中教师应设计符合学生特点的教学活动,还可以结合以往学过的知识点引出新知识,通过各种教学活动激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们学习英语的主观能动性,使学生在交流中掌握新知识点,并提高语言运用的能力和交际能力。
3重点难点
重点:1. 学生能够认读、理解新词及词组。
2. 学生能够理解和运用句型“Can you …?” ,“Yes, I can.”,“No, I can’t.”, “I, can….”和“He/She can ….”。
3. 学生能够朗读和理解课文。
难点:学生能够正确运用句型,并能够做出正确的回答。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1. 语言知识目标:
1) 能够认读、理解单词:run, fast, high, far, run fast, ride fast, jump high, jump far等新词和词组.
2) 能够运用句型“Can you …?”询问他人,并会用“Yes, I can.”和“No, I can’t.”回答他人的问题。能够运用“I, can….”和“He/She can ….”描述自己及他人的能力。
3) 能够朗读和理解课文。
2. 语言技能目标:
1) 听:能够听懂课文中的录音材料。
2) 说:能够运用句型询问他人。
3) 读:能够朗读和理解课文。
3. 情感态度目标:
通过本节课的学习,学生能够学会关注和帮助需要帮助的人;进一步培养学生学习英语的兴趣和学生的英语思维能力。
4.1.2学时重点
重点:1. 学生能够认读、理解新词及词组。
2. 学生能够理解和运用句型“Can you …?” ,“Yes, I can.”,“No, I can’t.”, “I, can….”和“He/She can ….”。
3. 学生能够朗读和理解课文。
4.1.3学时难点
难点:学生能够正确运用句型,并能够做出正确的回答。
4.1.4教学活动
活动1【导入】导入
第一,问候。
老师跟学生打招呼问好,活跃气氛。
第二,导入。
活动:“老师说,学生做动作”。通过活动,复习已学的动词词组。
活动2【讲授】新词呈现与操练
新词呈现与操练
老师通过做动作,逐一呈现新词及新词组,并以“大小声”、“男女声”等方式进行机械操练。
活动3【活动】活动
1. 游戏:眼疾手快(Flash card)。
2. 游戏:“我说,你做”。老师说动词词组,学生做动作。
3. 游戏:“我做,你说”。老师做动作,学生说动词词组
活动4【讲授】展示句型
老师通过动词词组,引出句型“Can you run fast?”并在黑板上板书课题;接着通过提问,呈现句型答句:“Yes, I can.”和“No, I can’t.”
活动5【活动】操练和巩固
1. 游戏:“我做表情,你说答句。”老师通过表情让学生操练答句。
2. 师引导学生看板书,读新句子,并操练答句。
3. 活动:“看动作,造句子”。学生通过看老师和同学做的动作,造句子,并请同学回答。
4. 游戏:“连锁反应”。学生两两练习后,通过“连锁反应”游戏展示对话。
5. 歌曲巩固。
活动6【讲授】课文学习
1. 学生听课文录音,听到“can”时举手示意。
2. 学生快速阅读,找出带有“can”的句子。
3. 学生跟读课文,做练习“Yes or No”。
4. 学生齐读课文,归纳Sam能做的事情。
活动7【活动】拓展活动
1. 学生学习句型“I can…”。
2. 学生做转换练习,学习句型“He/She can… .”。
3. 拓展活动:“我和我的好朋友”。
活动8【讲授】德育
老师出示图片,对学生进行德育教育。
活动9【作业】作业
老师总结本课学习内容并布置课后作业。
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