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视频标签：pen pal
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视频课题：人教版六年级上册unit4 I have a pen pal A let's learn甘肃省优课
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人教版六年级上册unit4 I have a pen pal A let's learn甘肃省优课
教学目标
1.能听、说、认、读句子“What‘'s your hobby?I like,,,/What are your hobbies ? I like ...and... ./I also like ....”。
2.能听、说、读、写单词和短语:dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu。
3.培养学生良好的口语表达能力及合作意识。
2学情分析
六年级学生在英语学习方面兴趣较浓,做题也比较认真,能发现问题并解决问题。其普遍情况为: 1、 学习兴趣不是很高,许多学生还是为学习而学习,完成老师布置的作业,不愿意去自主学习。部分学生学习的目的性不是很强,导致学习习惯不好,学习无明确的计划,有作业就写,无作业就玩。 2、 作为语言性学科,听与读是非常关键的环节,是语言的输入。但是平时听与读的练习强度不够,一些孩子回家可以自主去听去读,但部分孩子还是需要老师和家长督促去完成。 3、课程难度增加以后,少部分学生的方法没能及时跟上,心理压力较大,但没有合适的途径解压;自信心明显不足而且学习动力不足的迹象也已经显现。
3重点难点
教学重点
1.能够正确掌握单词、词组dancing, singing, reading stories ,playing football, doing kung fu并进行现在分词基本变化的规律总结。
2.能够运用兴趣爱好的英文表达“What are your hobbies? I like …”进行问答。
教学难点
学生创编兴趣、爱好笔友小练笔。
4教学准备
单词图片、畅言教学通软件、教学光盘、课件
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】Step 1：Warm－up
1.播放“My new pen pal”歌曲的音频片段,让学生猜。
T:What are your hobbies?
S:I like singing/I like dancing./I like …1.播放“My new pen pal”歌曲的音频片段,让学生猜。
T:What are your hobbies?
S:I like singing/I like dancing./I like …
2.let’s do
活动2【导入】Step 2：Presentation
1.呈现爱好图片,让学生根据图片学习
A:What’s your hobby?
B: I like…
2.教师说:I like singing and dancing.引导学生回答“What are your hobbies?”板书“hobbies”,并教读“What are your hobbies?”
3.展示全班的图片,引导学生猜猜教师的好朋友,从而引出“What are her/his hobbies?”,并教读“I like...and…””I also like…”
5.展示”爸爸去哪儿”图片,引出“dancing/singing/reading stories/playing football/doing Kung fu”。
6.播放“Let’s learn” 音频,思考:What are Zhang Peng’s hobbies?核对答案,并跟读。
Step 3:Consolidation and extension
1.play a game:利用课件进行Role-play。
2.运用刚刚所学过的短语,进行替换问答,模仿“Let’s learn”对话,操练句型。
3.完成“Do a survey”部分的任务。运用句型:What are your hobbies?来采访组内成员的兴趣爱好,并进行总结汇报。
4.教师引出自己的pen pal,投影写给笔友的一封信。引导学生写一封信,写给自己笔友,并装进漂亮的信封,教师装进信箱,学生抽取信件读信得内容,并猜是谁的信。
活动3【活动】情感升华
Life is just like cooking.
Hobbies are just like seasonings(调味品).
Enjoy hobbies! Learn to share! 享受爱好!乐于分享!
活动4【作业】Step 4：Homework
用英语向父母介绍自己的兴趣爱好,运用I like …来表达。
活动5【测试】板书设计
Unit4 I have a pen pal
Part A Let’s learn& Do a survey
dancing\ singing\reading stories\playing football\doing kungfu
A:What is your hobby?
B:I/he/she like(s)…
A:What are your hobbies?
B:I/he/she also like(s)…
B:I/he/she like(s)…
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
