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视频标签：The natural,world,the forest
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视频课题：牛津上海版二年级上册2A Module 4 The natural world Unit 2 In the forest 上海
教学设计、课堂实录及教案：牛津上海版二年级上册2A Module 4 The natural world Unit 2 In the forest 上海市闵行区
【单元目标】
知识与技能
1、知晓字母u-, v-, w- 在单词中的发音，并能正确朗读相关儿歌。
2、能用核心词汇fox, hippo, meat, grass来辨认森林中的小动物以及其饮食习惯。
3、能用核心句型Look at… It likes… 来介绍动物的饮食习惯。
文化与情感
了解动物的习性，并感受大自然的美好，培养对动物的喜爱。
学习策略
在课堂交流中，学会倾听同伴和老师之间的交流，学会提取信息，积极与他人交流，并能借助直观媒介学习语段。
【单元语用任务】
能从外形特征、饮食习惯和能力等方面介绍森林中的小动物。
【分课时话题】
Period 1：Wild animals I know Period 2：Wild animals in the forest
【分课时教学目标】
语言知识与技能
语用任务 第一课时
1、初步感知字母u-, v-, w- 在单词中的发音 2、能跟读核心词汇fox, hippo, meat, grass，并知晓其含义
3、初步感知核心句型It likes…，能进行跟读模仿4、能在老师的帮助下，扮演小动物用第一人称作
能扮演书中的小动物，作简单的自我介绍。
自我介绍。
第二课
时 1、了解字母u-, v-, w-的发音规律，并能正确跟读儿歌。 2、能正确认读并运用核心词汇fox, hippo, meat, grass。
3、能熟练运用核心句型It likes…介绍动物的饮食习惯。
4、能在图片和文字的帮助下，用核心词汇和句型介绍某种小动物
能能从外形特征、饮食习惯和能力等方面介
绍森林中的小动物。
【第二课时教学设计】
一、重点、难点
1、重点: 能从几个不同的方面简单地介绍动物。
2、难点: 能准确运用核心句型It likes…介绍动物的饮食习惯；并在介绍的语用输出中体现语言的逻辑性和表达的流畅性。
二、教学技术与学习资源应用 PPT，板书，练习单
三、第二课时文本 Look at the fox. It’s orange. It’s small and thin. It has a big tail. It can run very fast. It likes meat.
Look at the hippo. It’s gray. It’s big and fat. It has a big mouth. It can swim very well. It likes grass.
四、第二课时教学过程 Procedures Contents Methods Purposes I. Pre-task preparations
1. Learn
the letters
2. Wild animals in the forest
1-1 Look and say
1-2 Ask and answer 1-3 Look and read
2-1 Ask and answer
2-2 Look and say 了解字母u-, v-, w-的发音规律，尝试拼读单词，并能正确跟读儿歌。
复习第一课时内容。 II. While-task procedures
1. The fox is in the forest.
2. The hippo is in the forest.
1-1 Sing a song
1-2 Look and guess 1-3 Listen and check 1-4 Ask and answer 1-5 Listen and follow 1-6 Look and say
2-1 Sing a song 2-2 Think, write and circle
2-3 Check the answer 2-4 Look and say
歌曲导入，调动学生积极性。 通过猜一猜小动物，让学生初步对狐狸有个了解。 通过在照片上标注信息，让学生了解从几个方面介绍狐狸，并操练第三人称句型。
通过已经学过的内容，圈写关
键信息，在朗读和说段中熟练
巩固第三人称的表达。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
