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郑州市小学心理健康教育学科优质课评比《我们的情绪》中原区

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教学设计、课堂实录及教案:2016-2017年郑州市小学心理健康教育学科优质课评比《我们的情绪》王春蕾 郑州市中原区互助路小学

本节课是我和几位老师共同研发的心理校本课程《玩转情绪魔方》第一单元的内容。本节课的主要目标是:了解人们有丰富的情绪,知道每个人都会有情绪产生,学会区分积极情绪与消极情绪。上课初我用魔方的多种变化来比作我们的情绪,然后通过一个故事进行热身,让同学们对描写情绪的词语有所了解。接下来,在孩子们了解了什么是我们的情绪之后,让孩子们通过别人的表演来猜情绪,让孩子了解了我们可以通过表情、动作、语言等的观察,可以去了解人们的情绪,同时也知道了,人与人都是一样的,都会有类似的情绪产生。通过以上活动的铺垫,带领学生们对情绪进行分类,孩子们知道了什么是积极情绪,什么是消极情绪。也知道了当我们产生积极情绪时会开心愉快;当我们产生消极情绪时会伤心、害怕、愤怒等。通过此活动孩子们学会了如何区分积极情绪与消极情绪。最后,通过“給心涂色”的活动,让孩子们学会如何觉察自己的情绪并进行表达。整节课学生参与课堂活动积极,学习效果好,达到本节课的教学目标。

优点:
教师教态自然大方,教学设计合理有效,学生参与课堂活动充分,课堂氛围好,学生学习效果好,并学以致用,有效的达到了课程目标。

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