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视频标签：手牵手,一起走
所属栏目：心理健康优质课视频
视频课题：小学心理健康教育鄂科版一年级第七课手牵手，一起走-湖北
教学设计、课堂实录及教案：小学心理健康教育鄂科版一年级第七课手牵手，一起走-湖北
第七课 手牵手，一起走
教学目标:
1.使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。 2、在活动中领悟到合作的重要性，体会到合作的乐趣。 3、学生乐于与他人合作，提高学生的合作意识和能力。
4、教会学生在与人相处的过程中学会宽容，原谅别人的失误，学会包容。
5、懂得用正确的方法缓解压力，释放不良情绪。
重点：使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。 难点：学生乐于与他人合作，提高学生的合作意识和能力。 课前准备:
1、音乐 2、彩色球 3、帽子4、彩带 5、气球 6、PPT 教学内容： 活动二 快乐传递 教学过程: 一． 导：
老师想问大家一个问题：当你们在生活中遇到不开心的事的时候，你们是怎么做的？（大家讲讲自己平时的作法） 老师今天带给大家一个游戏，这个游戏叫做“快乐传递”，以后你们遇到不开心的事情，就和小伙伴们一起玩游戏，缓解一下，效果很好哦。
二． 学：教师讲解活动要求：
1.老师带着孩子们围成一个大圆圈，盘腿坐下，讲解游戏方法，边讲解边示范。
1. 教师喊口令，一的时候，右手放在自己的左手上，二的时候，右手放在右边同学的手上。 2. 跟着老师的口令，由慢变快。
3. 把学生分成两组，按要求盘腿坐成圆圈。左手放在左边同学的膝盖上。
4. 每组给一个小球，听口令传球。 5. 跟慢音乐传球
三． 析：学生说说活动时出现了哪些意外？
1. 球传掉了。2某个同学跟不上节奏
（一） 找出传球中出现错误的同学进行采访，刚才把球传掉了，心
情怎么样？为什么会难受？紧张？是什么原因造成的？
（二） 所以，当同学出现失误的时候，我们该怎么做？
（三） 看视频，观察这两个孩子在表演的过程中有没有失误？当它们
出现失误以后，是怎么应对的？
（四） 教会孩子在传球的过程中出现错误该怎么纠正才能不影响整
个游戏过程。
心理引导：通过合作活动让学生体验不同的角色，加深对合作概念的理解并学会如何与他人合作，学会体谅别人的过失。 四、练：
1、两个小组继续玩游戏。
2、老师加入，和孩子们一起玩游戏。 五、拓展延伸：
1.如果我们出去郊游，又没带彩球，还能用什么来代替彩球进行传递传递来玩这个游戏？（水果 帽子等）
2.老师准备了一顶帽子，你们来试着传递一下吧。 孩子们用自己的方式传递帽子
3.如果出去玩，小伙伴不多的情况下，还有什么游戏可以锻炼我们的合作意识呢？
找朋友 两人三条腿 背对背夹气球
4．那我们找两个小朋友来试着玩一玩两人三条腿的游戏 5.玩了的同学谈感受
6.找两个孩子玩背对背夹气球，谈感受
六、总结：这节课大家玩得很开心，也学会了很多游戏，老师希望你们能在这些游戏中找到快乐。以后，当我们心情不好的时候，我们可以找小伙伴一起玩玩游戏，聊聊天，打打球，听听音乐，这样，不快乐的情绪就会像小鸟一样飞走了。这些气球，彩带就送给你们，上课的时候我们就认真学习，下课的时候就跟同学们一起开开心心的玩吧！
最后，老师祝愿你们都能健健康康，快快乐乐的长大！ 七、课后练习 ：
下课以后练习背对背夹气球 两人三腿
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
